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孝义三中 2011-2012学年度高二年级第二学期期中考试试题（卷） 语 文 命题人：张 毅 试卷说明： 1．2．请将答案全部写在答题纸上补写出下列诗句的空缺部分 (1)____________________，莲动下舟。（王维《山居秋暝》） (2)细草微风岸，____________________。杜甫《旅夜书怀》 (4)云横秦岭家何在？____________________。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 (5)蓬山此去无多路，____________________。李商隐《无题》 (6)碧云天，黄叶地。______________，______________。范仲淹《苏幕遮》(7)落花人独立，____________________。晏几道《临江仙》(8)若有人知春去处，____________________。黄庭坚《清平乐》_____________，_________________。桃源望断无寻处。秦观《踏莎行》根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。（每点不超过6个字）（4分） 人生中，我们常常期待“下一次”。考试失败，老师鼓励：“还有下一次。”创业不成，朋友安慰：“还有下一次。”赛场折戟，教练激励：“还有下一次。”遭受挫折，我们也会原谅自己，给自己一个借口：“还有下一次……” 当然，有的时候，现实又告诉我们，没有下一次”。 “下一次”，可以是一句口头禅，一种现象，也可以是一段故事。 请以“还有下一次”或“没有下一次”为题，写一篇文章。可以正向立意，也可以反向立意，但二者只能取其一。文体不限。不少于800字。 2011-2012学年度高二年级第二学期期中考试答题纸 语 文 选择题??共分） ,后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉,从此乡里的人都归附他. （大意，数，众，归） （3）众多指责、检举(的事实),令(他们)无法回答,无从逃避,显贵的外戚们非常厌恶他.。（大意，刺举，无所，恶） （4）古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法),你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?（大意，容身，取） 9．“改”，即变化，（1分）；紧扣了题目“山行”（或：点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。）（1分）。“迷”是沉迷，沉醉。（1分）表现作者行走山间独享美景的陶醉和喜悦。（1分） 10．运用设问修辞手法，（2分）；表达诗人淡泊、恬静的心境。（2分） 12．【参考答案】①留下预嘱，放弃一切介入性的急救措施；②要求死后捐献“能用的器官”；③坚持到取器官的大夫赶到，才舒缓地呼出最后一口气。（每点2分） 13．【参考答案】高度评价了史铁生死亡方式的意义（2分），与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比（2分），凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界（2分）。 14.【参考答案】史铁生的死①维护了生命的尊严和质量，②节省了大量的资财，③对别人有所帮助；④这句话还包含了作者的忧思和呼唤。（每点2分，答出3点即给6分） 18．【参考答案】能量巨大；资源丰富；碳排量低；占比较小。,后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉,从此乡里的人都归附他. （大意，数，众，归） （3）众多指责、检举(的事实),令(他们)无法回答,无从逃避,显贵的外戚们非常厌恶他.。（大意，刺举，无所，恶） （4）古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法),你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?（大意，容身，取） 9．“改”，即变化，（1分）；紧扣了题目“山行”（或：点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。）（1分）。“迷”是沉迷，沉醉。（1分）表现作者行走山间独享美景的陶醉和喜悦。（1分） 10．运用设问修辞手法，（2分）；表达诗人淡泊、恬静的心境。（2分） 12．【参考答案】①留下预嘱，放弃一切介入性的急救措施；②要求死后捐献“能用的器官”；③坚持到取器官的大夫赶到，才舒缓地呼出最后一口气。（每点2分） 13．【参考答案】高度评价了史铁生死亡方式的意义（2分），与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比（2分），凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界（2分）。 14.【参考答案】史铁生的死①维护了生命的尊严和质量，②节省了大量的资财，③对别人有所帮助；④这句话还包含了作者的忧思和呼唤。（每点2分，答出3点即给6分） 18．【参考答案】能量巨大；资源丰富；碳排量低；占比较小。 守规矩肯吃苦 合作探究共进 - 2 -