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第课我驾神舟游太空
小学美术浙美版
第五册教学计划、教案
学校:城区中心小学
班级:三(3)三(5)三(6)
执教者:吴 妍
浙美版第五册教学计划
一、 学生知识现状分析:本年级有五个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。 存在问题: 1、学生作品缺乏表现力(特别工艺),使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。
二、 本期教学的主要任务和要求:1、学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。 5、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。 6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。 8、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
三、 教材的重点、难点
(一)重点: 1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。。 2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。 (二)难点: 1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。
四、 本学期提高教学质量的措施与方法:1、 认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。 2、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。 4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。 5、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。 8、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、 充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、 根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。11、 尽量注意学科间的联系。12、 培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。13、 利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。
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学年第一学期浙美版第五册教学计划
教学内容安排
周次 内容安排 教学目标 第一周
? 《我驾神舟游太空》 教学目标:
1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。
2.培养学生的想象力和设计创作能力。
3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中,进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。 第二周
? 《我们爱劳动》 教学目标
1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 第三周
? 《绿化家园》 教学目标
1.了解植树绿化的作用,学会用绿色装扮家园、社区。
2.学习用折剪纸的方法,表现各种树的外形,感受不同树的造型美感。
3.让学生在制作过程中,体验剪纸造型的乐趣。 第四周
? 《立体造型》 教学目标
1.通过学习初步了解立体造型的基本要素,感受立体构成的美感。
2.在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体构成练习。
3.进一步激发学习美术的兴趣,提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。 第五周
? 《自行车的故事》 教学目标
1.了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用。
2.
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