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思茅二小振兴校区特色活动成果集 英语组 指导教师 卢永珍 ENGLISH FOR CHILDREN 思茅第二小学振兴校区英语1班 2014年6月16日 目录 《一》振兴校区2013-2014年度英语特长学生培养工作计划 P3-P5 《二》思茅二小振兴校区兴趣小组工作总结 P6 《三》振兴校区2013-2014年度上学期英语兴趣班名单 P7 《四》振兴校区2013-2014年度下学期英语兴趣班名单 P8 《五》2013-2014年度下学期英语兴趣班学生考勤情况记录 P9 《六》英文歌曲If Youre Happy如果觉得快乐 P10 《七》英文歌曲A Merry Christmas圣诞快乐The Tortoise And The Hare（龟兔赛跑）Five Little Monkeys 五只小猴子The?Ugly?Duckling?(丑小鸭)here Is Thumbkin《拇指歌》Snow White P17-P19 《一》 思茅第二小学振兴校区2013 —2014学年兴趣特长班活动计划 责任教师：卢永珍 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学年我将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学年英语兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 培养英语特长生符合学生自身健康成长的需要。因为部分小学生由于先天秉赋和后天良好的教育，智力发展水平超常，对英语学科有着浓厚的兴趣和爱好，普通的教育教学已完全不能满足他们求知成长的需要，因此对这些优秀学生进行因材施教，给他们充分的营养，便能为他们的健康成长和可持续发展提供一个良好的外部环境。 　 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，培养学生英语运用能力和多方面的才艺。注意培养他们的发散思维能力和综合语言运用 能力。 二、活动目标 　 1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、儿童短剧、英语演讲比赛英语课本剧比赛开展多种形式的比赛，让特长生看到自己的成绩，提高自信心。 培养了学生的对英语的兴趣拓展了学生的英语知识面学生的英语视野，丰富了学生的第二课堂培养学生良好的书写习惯 《二》 思茅二小振兴校区兴趣小组工作总结 2013至2014学年 兴趣班名称:英语一班 指导教师：卢永珍 本学年的兴趣班教学随着学期末的临近已经告一段落，本着提高学生学习英语的兴趣，巩固并不断提高其英语基础知识的目的，兴趣班的教学得以顺利进行。 ? 兴趣班分别由五年级（1—4）班的部分学生组合而成，本学年安排了英文动画CD欣赏、听儿童短剧、观看演讲比赛，学唱英文歌曲、歌谣，表演儿童短剧等学习内容；通过了解身边事引出学习内容，通过学唱英语歌曲轻易掌握不同单词；通过学说歌谣，让学生英语口头表达更加流畅自然。其中，为了达到更加有效的学习效果，还举行了多种不同的激励机制。通过小组合作、小组表演等方式来促进教与学，学生在学习过程中充满着竞争，享受着学习比拼的快乐。 首先，在教学目标的制定上，我立足培养学生的语感，以听说为主，坚持听说整合，培养学生学习兴趣和对语言的敏感性，培养学生进行交际的能力和良好的学习习惯。其次，在教学内容的选择上，我力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历的和日常生活中感兴趣，能理解，易吸收的内容，且生动有趣富有一定的挑战性。再次，在教学方法上，我主要以游戏为主，各种教学方法灵活使用，并充分利用多媒体进行教学，生动直观，学生更感兴趣。 ? 当然，教学中所遇的问题也不可避免。由于兴趣班时间定在下午最后一节，几个同学因跳健美