教科版三年级上册科学学生实验报告(全册)_121398.docVIP

武冈市新东中心小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2015.09.4 实验名称 观察一棵大树 实验目的 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 实验器材 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 我的实验步骤： 1、我们观察了树  2、从远处看，一棵大树的形状  3、从近处看 　 验 　 　 程 　 　 观察到的现象：1、我们观察了 树。2、树冠像 。3、树干是，用手摸感觉。 叶细小鳞片形，先端锐尖 　 实验结论 树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。　 疑问 　树的形状为什么各不相同 指导教师 　 评定等级（含日期） 2015.09.4 武冈市新东中心小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2015.9.7 实验名称 观察一棵大树 实验目的 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 实验器材 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 我的实验步骤： 1、我们观察了  2、从远处看，一棵大树的形状  3、从近处看 　 验 　 　 程 　 　 观察到的现象：1、我们观察了 。2、树冠 。3、树干是，用手摸感觉。 树皮灰褐色，裂成鳞片 实验结论 树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。　 疑问 树的形状为什么各不相同　 指导教师 　 评定等级（含日期） 2015.9.7 武冈市新东中心小学科学实验报告单 学 校 班 级 实验者 　 时 间 2015.9.14 实验名称 观察水生植物 实验目的 水葫芦浮在水面上的原因 实验器材 水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸 实 我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上 我的实验步骤： 1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。 2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体 验 　 　 程 　 　 观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上 　 实验结论 　水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 疑问 　水葫芦为什么能浮在水面上 指导教师 　 评定等级（含日期） 2015.9.14