新人教版七年级数学上册_期中复习课件_人教新课标版.pptVIP

* * 新人教版数学七上 期中复习 * 1.判断对错: (1)0是单项式,也是整式； (3)单项式 的次数是7次； (2) 是二次三项式； 典型例题 2.当m等于什么时, 是关于x,y的二次多项式? * 例 若M，N都是4次多项式，则M＋N为（ ） A. 4次多项式 B. 8次多项式 C. 次数不超过4次的整式 D. 次数不低于4次的整式 C 典型例题 * 合并同类项是要熟练掌握的基本方法 (2)当m取何值时，-3y3mx3与4x3y6是同类项? (1)k为何值时，3xky与-x2y是同类项？ 例题 系数相加 不变 原式 * 合并同类项是要熟练掌握的基本方法 系数相反 找出 同类项 例题 * 去括号、添括号法则是导致错误的一个关键点 例题 先去括号，再合并同类项： 注意括 号前面 的符号 * 化简 条件 代入 结果 多项式的化简与求值 注意解题步骤，结果要有化简和求值两部分 . * 渗透思想方法，提升综合能力 * 数学推理能力，数学表达能力 * 数学推理能力，数学表达能力 * 整体代入的思想 * 数形结合思想 例题 一个负有理数a在数轴上的位置为A，那么在数轴上与A相距d(d0)个单位的点中，与原点距离最远的点所对应的数是多少？ a a+d B A a-d C d d 0 O a a+d B A a-d C d d 0 O 通过数形结合容易发现与原点距离最远的点所对应的数为a – d . * 运算律与图形 a a b c a（b+c）=ab+ac 数形结合思想 * 数形结合思想 * 计算 (1)1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+7+(-8)+…+99+(-100)． =(-1)+(-1)+(-1)+…+(-1) (共50个) =-50 1+(- 2)+(- 3)+4+5+(- 6)+(- 7)+8+… +2005+ (- 2006)+(- 2007)+2008+2009+(- 2010)+(- 2011) =[1+(- 2)+(- 3)+4]+[5+(- 6)+(- 7)+8]+… +[2005+ (- 2006)+(- 2007)+2008]+2009+(- 2010)+(- 2011) =0+0+…+0+2009+(-2010)+(-2011) =-2012 运算方法与技巧 寻找规律和方法，并把方法通过计算过程体现出来 * 在数1,2,3, …,2010前分别添加“＋”或“－”，求其所有可能的运算结果中最小的非负数. 运算方法与技巧 因为1+2+3+ …+2010=2021055为奇数，所以在1,2,3,…,2010前分别添加“＋”或“－”的运算结果为奇数. 又因为(1-2-3+4)+(5-6-7+8)+…+(2005-2006-2007+2008)-2009+2010=1, 则其所有可能的运算结果中最小的非负数为1. 连续四个整数通过这种方式可以得到0 * 例题 青蛙落在数轴上表示2011这个数的点上．它第一步往左跳1个单位，第二步往右跳2个单位，第三步往左跳3个单位，第四步往右跳4个单位，依此类推，当跳了100步时，青蛙恰好落在了M点．你能求出点M所表示的数吗？ 实际问题与有理数运算 方法一：M表示的数m=2011-1+2-3+4-…-99+100=2011+(1+1+…+1) (共50个) =2061； 方法二：每相邻两步的结果可以看作是向右跳一个单位，则100步就是向右跳50个单位，则M表示的数m=2011+50=2061； * 运算方法与技巧 倒序相加法（用于等差数列求和） 例 计算1+3+5+7+…+2009+2011的值． 　 用字母S表示所求算式，即 S=1+3+5+…+2009+2011． ① 　又S=2011+2009+…+5+3+1． ② 将①，②两式左右分别相加，得 2S=(1+2011)+(3+2009)+…+(2009+3)+(2011+1) =2012+2012+…+2012+2012 (共1006个2012) =2012×1006． 从而有 S=1006×1006=1012036． 可先研究第n项，进行化简得n/2 * 运算方法与技巧 裂项法 * 分析、探究、现场学习类问题 * 发现、归纳、表达 * 观察下列每题给出的数，找出规律，分别写出第n个数是什么 （1） ， ， ， ，…； （2）?2，4，?8，16，…； （3）4，10，28，82，…； （4） ， ， ， ，…