昆明市禄劝县2017年教师招聘考试模拟考题及答案解析1.docVIP

一、单项选择题1．以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（　　）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．经验课程2．（　　）是教育心理学研究的核心内容。A．学习过程B．教学过程C．评价、反思过程D．实践过程3．（　　）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》4．学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（　　）。A．受教育权B．生命健康权C．人格尊严权D．人身自由权5．某小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（　　）。A．循序渐进原则B．启发性原则C．直观性原则D．理论联系实际原则6．“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）。A．学科B．文化C．目标D．体验7．俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（　　）。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．差异性8．“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性9．素质教育的时代特征是（　　）。A．促进学生的全面发展B．培养学生的创新精神和实践能力C．促进学生的个性发展D．面向全体学生10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（　　）。A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求12．“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于（　　）。A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质13．李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。A．深度加工B．运用记忆术C．适当过度学习D．机械识记14．马克思认为，正确的教育起源论是（　　）。A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论15．心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作(A．冲动型问题行为B．扰乱型问题行为C．多动型问题行为D．自律障碍行为16．“窥一斑而知全豹”是知觉的（　　）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性17．为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（　　）。A．理论联系实际原则B．直观性原则C．巩固性原则D．启发性原则18．由卢扎诺夫创立的（　　）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法19．动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（　　）。A．低谷期B．高原期C．疲劳期D．潜伏期20．教学工作基本组织形式是（　　）。A．个别教学B．分组教学C．课堂教学D．现场教学二、判断题1．先行组织是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。（　　）2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。（　　）3．教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（　　）4．目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。（　　）5．布卢姆把教育目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。(．)三、简答题1．为什么说学生是发展中的人?简述理由。2．简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。．简述教学方法选择的依据。．简述教师应如何形成和维护自己的威信。四、材料分析题．阅读下列材料，并回答问题。刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的