生肖歇后语.docVIP

《生肖歇后语》教案 教学目标： 1.引导学生认识生肖歇后语，了解生肖歇后语的发展，熟记出示的生肖歇后语。 2.通过诵读、感悟、交流，识记生肖歇后语。充分体会运用生肖歇后语的妙处。 3.通过积累、感悟和运用生肖歇后语，让学生理解生肖歇后语所蕴含的意义，体会祖国文字的灿烂辉煌，使学生充分感受生肖歇后语的美，养成积累歇后语的良好习惯，丰富学生的词汇。 教学重点与难点： 1．学生认识生肖歇后语。 2．正确理解、运用生肖歇后语，能用不同的形式表现对歇后语的理解。 教学准备：课件（课前鼓励学生利用多种渠道收集歇后语，如读书、询问、上网等，并分类整理。） 1．猜谜。身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。谜底虎身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。谜底河马 （1）观赏 （2）记忆 （3）交流 （3）导课，板书课题。 二、引领探究，感悟新知 1．学习12生肖歇后语 （1）出示动物歇后语：（课件） 老鼠过街——人人喊打 老鼠打洞——自找门道 牛吃草帽——一肚子圈圈 牵牛鼻子——抓住了关键 老虎嘴里拔牙——冒险 兔子的尾巴——长不了 马尾巴穿豆腐——不值得一提 蛇入曲洞——退路难 猴子爬树——拿手好戏 鸡蛋碰石头——不自量力 三伏