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活动：我是保罗和小男孩 全班分成两组，第一组准备第一至七自然段，第二组对应八至十一自然段。 每组选出两名同学做保罗和小男孩进行对话。 组内其他同学朗读非对话部分。 第二组 角色朗读8~11自然段 (1) 路上和同学见面，我可以给予一个 （2）同学学习有困难，我可以给予 （3） 当别人伤心难过的时候，我可以给予 我还可以…… 我们都知道得到什么东西， 往往是快乐的， 可有一个人说：付出，给别 人什么也是快乐的。 他是谁呢？让我们一起来看 一看吧。 给予是快乐的 24 “给予”怎么读？ gěi yǔ( ) j? yǔ( )  齐读课题。 说说“给予”是什么意思？ :付出，给别人什么  现在让我们认真读课文，读了一遍就举左手，不会读的同学可以请教其他同学或老师。 这篇课文主要讲了一 件什么事？ 全文讲了一个什么样的故事？ ??? 讲述了在( )前夜，( )偶然结识了一个生活贫困的( )，在短暂的相处中，( )的言行强烈地震撼了( )心灵，使他深深体会到(