梁雪鸡蛋撞地球.docVIP

鸡蛋保护器 教学目标： 1、能动手对材料进行简单的加工。 2、知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料，体验到选择合适的材料对制作物品的重要性。 3、尝试根据材料的特性进行创造性运用，意识到用科学知识能解决很多问题。 ? 教学重难点： 根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。? 教学准备：? 生鸡蛋、降落伞材料、缓冲包装材料等、鸡蛋保护器 教学过程 激情导入 ?? 教师出示一个鸡蛋，说：“这是什么东西？如果我手一松，让鸡蛋掉到地上，会怎么样？”? ?今天我们就来挑战这个鸡蛋，让它撞到地球而不摔破， 下面就让我们一起来见证鸡蛋撞地球的超级惨烈的时刻吧！（板书） 制作保护器 1、现在我们来说一说，你想怎样保护你手中的鸡蛋？ 生：给他们做一件衣服。 扔到水里。 好看来同学们都有主意了，那么你们小组想如何去保护你们手中的鸡蛋。要选用什么材料呢！现在小组讨论一下。 2、好，老师觉得你们一定有好主意了。看老师这里给你们准备了一些材料，请每组派一个同学到老师这来取材料，如果你们想要的材料老师这没有，看一看可不可以用其他材料代替。 这节课，我们进行保护鸡蛋大比拼。 比赛前，我已布置了比赛内容，请一名口齿表达清晰又对待生活充满美好希望的同学来重复一遍。 谢谢你上节课能认真听老师布置的内容。这节课，就让我们来验证奇迹吧，小组拿出你们设计的保护器吧！ 比赛规则是： 分组进行 每组派一个代表进行试验 全体参赛人员听从老师指挥，如不听指挥则取消比赛资格 抛物分三个高度，一是1米5，二是2米5，三是3米5 无论这次成功还是失败的同学，回家加以改进，下节课增加高度，选出第一名。 比赛规则我们已经清楚，请每小组参赛同学带着你的鸡蛋保护器出坐，站到前面。 请问准备好了吗？好那么我们在同一高度，我说开始一起向下扔。（有两名同学为他们拉一条一米五高的线） 预备开始！ 好现在可以打开你的鸡蛋保护器，看一看你的小鸡蛋撞完地球受没受伤呀！ 预设一，有破损的。 好这样我们给失败的同学一次描述，他们小组如何设计和制作这个鸡蛋保护器的机会。一名同学阐述。看来你们是用心制作了，咱一起帮他们想一想，他们失败的原因是什么呢？咱们可以给他们一些宝贵意见，以便于他们回去改进！好鼓励掌声送给他们！ 预设二，没有破损的 看来我们的保护器都是精心研制的，那我们就接受更严峻的考验。 下面我们要加大难度，看看哪一组的鸡蛋保护器能经得起考验。 每组加一把椅子，站到椅子上，还是以同一高度落下，听老师口令，预备开始。好小心从椅子上面下来，检查你组的鸡蛋是否安全。 预设一，有破损的。 同样，我们也给失败的同学一次描述，他们小组如何设计和制作这个鸡蛋保护器的机会。一名同学阐述。看来动脑思考了，咱们还是帮他们想一想，他们将如何改进更好呢？咱们可以给他们一些宝贵意见，以便于他们回去改进！好鼓励掌声送给他们！ 预设二，没有破损的 接下来，更严峻的考验等着我了，做这次试验前，我要提醒参赛人员要注意安全，听老师指挥。站在桌子上向下扔预备开始。 如果全破：看来咱们的作品还有待于改进，这样咱们剩下的时间给各小组，说一说你们怎样设计和制作的鸡蛋保护器，失败的原因是甚么，其他同学也给你们提提意见，以便于咱们回去改进。 如果有没破的：获胜者出现了，看来你们组的鸡蛋最完整，恭喜你获胜了！请你小组说一说你们是如何设计和制作的，让我们其他小组也借鉴借鉴。 虽然这节课，一些小组失败了，但是，不用灰心因为这不是最终的成绩。回家可以改造你的作品。下节课，接受更高难度的挑战。你们有信心得第一嘛？ 拓展 最后让我们欣赏一下，生活中的保护器！ 板书设计： 鸡蛋撞地球 撞出奇迹 撞出创意 课前准备 降落伞型: 降落伞型,利用降落伞增大空气阻力,以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。 这种方案最容易想到,因为跳伞、宇宙飞船减速,都运用了这个方法,效果很好。安全性极高,使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也不会很重。唯一的缺点就是:受大气扰动影响太厉害,会使实验装置飘忽不定,准确性较差,往往不能落到指定位置,从而影响了比赛成绩。 外包装型: 外包装型,是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用,达到保护鸡蛋的目的。 这种方案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。这的确是一个有效的方法。这种方案由于受空气阻力影响很小,所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小的,所以可将整个装置的重量降到最低。但美中不足的是:整个装置是自由下落状态,到达地面时的速度较大,因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高,安全性稍差一点。 不倒