植物生理学重点集锦.docVIP

1、植物生理学的定义和内容 定义：研究植物生命活动规律的科学. 内容：植物的生命活动大致可分为生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递和信号转导等几个方面。 2、信息传递：植物“感知”环境信息的部位与发生反应的部位可能不完全相同，从信息感受部位将信息传递到发生反应部位的过程。 信号转导：单个细胞水平上，信号与受体结合后，通过信号转导系统产生生理反应 3、植物生理学发展的第一阶段是从探讨植物营养问题开始的。第一个用柳条来探索植物养分来源的是荷兰人凡.海尔蒙。植物生理学发展的第二阶段是以李比希的《化学在农业和生理学上的应用》一书于1840年问世为起始标志。Sachs《植物生理学讲义》（1882年）的问世，Pfeffer巨著《植物生理学》的出版。这两部著作标志着植物生理学成为一门独立的学科。李继侗,罗宗洛,汤佩松. 4、什么是水分代谢 植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。 植物体内的水分存在状态 靠近胶粒并被紧密吸附而不易流动的水分，叫做束缚水；距胶粒较远，能自由移动的水分叫自由水。 1.水的生理作用（简答） 1)水是细胞的主要组成成分 2)水是植物代谢过程中的重要原料 3)水是各种生化反应和物质吸收、运输和介质 4）水能使植物保持固有的姿态 5）水分能保持植物体正常的体温 水的生态作用 1）水对可见光的通透性 2）水对植物生存环境的调节 渗透作用—水分通过选择透性膜从高水势向低水势移动的现象。 根系吸水的途径有3条. （1）、质外体途径 （2）、跨膜途径 （3）、共质体途径 根压产生的原因：由于根部细胞生理活动的作用，皮层细胞中的离子会不断通过内皮层细胞进入中柱，中柱内细胞的离子浓度升高，水势降低，便向皮层吸收水分。这种由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力叫根压。 气孔运动的机制 淀粉-糖互变、钾离子的吸收和苹果酸生成学说. 淀粉-糖转化学说： 认为保卫细胞在光照下进行光下进行光合作用，消耗CO2，细胞质内的PH增高，促使淀粉磷酸化酶水解淀粉为可溶性糖，保卫细胞水势下降，表皮细胞或副卫细胞的水分便进入保卫细胞，气孔张开。黑暗中相反。 钾离子的吸收：气孔张开时，其保卫细胞的钾浓度是400-800mmol.L-1.而气孔关闭时，则只有100mmol.L-1，为什么K会进入保卫细胞呢？在保卫细胞质膜上有ATP质子泵，分解由氧化磷酸化或光合磷酸化产生的ATP，将H+分泌到保卫细胞外，使得保卫细胞的PH升高，同时使保卫细胞的质膜超极化。质膜内侧的电势变得更负，驱动K+从表皮细胞经过保卫细胞质膜上的钾通道进入保卫细胞，再进入液泡。 苹果酸生成：细胞质中的淀粉通过糖酵解作用产生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP），在PEP羧化酶作用下与HCO3-作用，形成草酰乙酸，进一步还原为苹果酸进入液泡，降低水势，水分进入 保卫细胞。使气孔张开。 蒸腾拉力-内聚力-张力学说(内聚力学说) 内聚力：相同分子之间有相互吸引的力量。 张力：叶片蒸腾失水后，便从下部吸水，所以水柱一端总是受到拉力；水柱本身的重量又使水柱下降，这样上拉下随使水柱本身产生张力。 这种以水分具有较大的内聚力足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说 植物必需的矿质元素以及标准 （一）判断必需元素的标准 ①完全缺乏该元素，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史； ②完全缺乏该元素，则表现专一的缺素症，不能被其它元素替代，只有加入该元素才可预防或恢复； ③该元素在植物营养生理中的作用是直接的，绝对不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变所产生的间接效应。 根据上述标准，现已确定植物必须的矿质元素有16种，它们是氮、磷、钾、钙、镁、硫、钠、铁、铜、硼、锌、锰、钼、氯，镍、钼。加上从空气和水中得到的碳、氢、氧。构成植物体的必需元素共19种。将植物体中19种元素含量的多少分为两大类：大量元素和微量元素。 大量元素：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、硅等元素。占植物体干重的0.01%-10% 微量元素：氯、铁、硼、锰、钠、锌、铜、镍、钼等就属于微量元素。占植物体干重的10-5%---10-3%. 植物细胞吸收溶质的方式 (一)、通道运输 （二）、载体运输 （三）、泵运输 （四）、胞饮作用 二、通道运输 概念：细胞质膜上有内在蛋白构成的通道，横跨膜 的两侧。通道对离子运输有选择性，即一种通道只允许某一种离子通过。通道蛋白的开关决定于外界信号.当细胞外的某一离子浓度比细胞内的该离子浓度高时,质膜上的离子通道被激活,通道被打开,离子进入细胞内. 三、载体运输 概念：载体运输认为质膜上的载体蛋白属于内在蛋白，它有选择地与质膜 一侧的分子或离子结合，形成载体-物质复合物。通过载体蛋白构象的变化，透过质膜，把分子或离子释放到质膜的另一侧。分为