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《立方根》教案 潢川县双柳树镇中学 【课前引入】 一、复习 　请同学回答下列问题： 　　(1)什么叫一个数a的平方根?如何用符号表示数a(≥0)的平方根? 　　(2)正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么? 　　(3)当a≥0时，式子a，－a，±a，的意义各是什么? 答： (1)如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么x叫做a的平方根，表示为x=±a. 　 　(2)正数有两个平方根，它们互为相反数，负数没有平方根，0的平方根是0. 　　 (3)a≥0，a表示a的算术平方根，－a表示a的负平方根，±a表示a的平方根.　二、引入新课 要制作一种容积为27的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？学生容易给出解决问题的过程：设这种包装箱的边长为xm，则＝27，这就是求一个数，使它的立方等于27。因为＝27，所以x＝3，即这种包装箱的边长应为3m。 　　因为刚刚学过平方根的概念，请学生模仿前面一节的平方根的概念试着给取个名字。 ，则x称为a的立方根，记作，其中a是被开方数，3是根指数。 2．立方根的性质：（1）任何数都有立方根，且只有一个立方根（这与平方根的性质不同）。 （2）正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0。 （3）求一个数的立方根的运算叫做开立方。开立方与立方互为逆运算。 3．开立方的小数点移动规律：被开方数的小数点向右或向左每移动三位，则立方根的小数点就向右或向左移动一位。 4．n次方根的定义：如果一个数的n次方等于a， ②729 ③ （2）求下列各式的值： ① ② ③ 例2 = ；= ；= 。 例3 下列各式中值为正数的是（ ） A． B． C． D． 例4 计算 例5 计算：（1） （2） 例6 求下列各式中x的值。 （1） （2） 例7 若，，求x。 例8 已知，求的值。 【经典练习】 1．下列各式中正确的是（）． （A） （B） （C） （D） 2． 的立方根是（）． （A）－4（B）±4（C）±2（D）－2 3． ，则 的值是（）． （A） （B） （C） （D） 4．下列四种说法中共有（）个是错误的． （1）负数没有立方根；（2）1的立方根与平方根都是1； （3） 的平方根是 ；（4） ． （A）1（B）2（C）3（D）的立方根是（ ） A．±4 B．±2 C．2 D．－2 6．若，，则的值为（ ） A．－10 B．0 C．0或－10 D．0，－10或10 7．若，那么的值是（ ） A．64 B．－27 C．－343 D．343 8．的平方根是（ ） A．－2 B．2 C． D． 9．（1）125的立方根等于 ，－125的立方根等于 。 （2）0.216的立方根等于 ，的立方根等于 。 （3）平方根等于本身的数是 ，立方根等于本身的数是 。 （4）64的平方根的立方根等于 ，9的立方根可表示成 。 10．求下列各式的值： （1） （2） （3） 11．求下列各式中的x的值： （1）； （2） （3） 12．（1）求625的4次方根； （2）求－128的7次方根； （3）求的6次方根； （4）求0.00001的5次方根。 13．计算 14．如果的立方根是4，求的算术平方根。 立方根课后作业 1.填空 （1）的立方根是 ； （2）的立方根是 。