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高中同步测控优化训练（一） 第一、二单元（A卷） 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题　共30分） 一、语言知识题（18分，1～6题每小题2分；7～8题每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（　　） A.仙鹤 丘壑 喝彩 赫赫有名 溘然长逝 B.饿殍 乘桴 孵化 怫然作色 春风拂面 C.倔强 崛起 谲诈 精神矍铄 攫为己有 D.慰藉 籍贯 舟楫 嫉恶如仇 即景生情 解析：A项“溘然长逝”中的“溘”读“kè”，其他均读“hè”。B项“饿殍”中的“殍”读“piǎo”，其他均读“fú”。D项“慰藉”中的“藉”读“jiè”，其他读“jí”。C项均读“jué”。 答案：C 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（　　） A.回肠荡气　　　　　讳莫如深　　　　　 熏陶渐染　　　　　 三缄其口 B.囤积居奇 推陈出新 退避三社 亦步亦趋 C.风调雨顺 感恩带德 再接再厉 户枢不蠹 D.哗众取宠 凤毛麟角 甘之如饴 黄梁美梦 解析：B项“社”应为“舍”，C项“带”应为“戴”，D项“梁”应为“粱”。 答案：A 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　） （1）从这里可以感受到封建文化对小说创作的残酷_______，也更可以感觉到那些古典现实主义大作家和他们的不朽作品的崇高可贵。 （2）当读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们当然知道它的意思并不_______字面所传达的，它有着更为深远的含意。 （3）二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像_______在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照着我的人生航程。 （4）“停船暂借问，或恐是同乡。”这两句话可以理解为女子的自语，或理解为她因为自己的热情主动而显得_______，想极力掩饰自己的_______。 A.镇压 在于 耸立 荒唐 羞愧 B.扼杀 在于 伫立 荒唐 羞窘 C.镇压 限于 耸立 唐突 羞愧 D.扼杀 限于 伫立 唐突 羞窘 解析：“扼杀”比喻压制、摧残使不能存在或发展（多用于对人才或文学）；“镇压”指用强力压制，不许进行活动（多用于政治）。“不在于字面所传达的”是字面一点意思都传达不出来，“不限于字面所传达的”是字面能传达出一部分意思。“耸立”一般指很高大的建筑或山脉，而“伫立”指长时间地站着，指人或拟人化的东西。“唐突”指乱闯、冒犯之意，而“荒唐”指（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度，显然原句的意思并非如此。“羞窘”侧重于“窘”，“羞愧”侧重于“愧”，诗中的女子无“愧”可言。 答案：D 4.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（　　） A.有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利。” B.为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与旧中国阶段会有这样巨大的差别？ C.明清人士更以写小说为耻辱，以致许多伟大的作家生活，创作条件都无保障；许多伟大的作品不知道作者是谁？ D.中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要，好比一个人，不管他是中国人，美国人，英国人，总是人。 解析：A句号应放在引号外，因为这是部分引用的情况。B项逗号应改为问号，因为这是并列问句，不是选择问句。C项有两处错误，第二个逗号应改为顿号，这是并列词语之间的停顿；问号应改为句号，这是个陈述句，不是疑问句。 答案：D 5.下列各句中加点的词语（含熟语）的使用不恰当的一项是（　　） A.庄子此时面临着双重诱惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中从容不迫的游鱼，他的背后则是楚国的相位。 B.他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。 C.中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化，这种现象在中国文化里数见不鲜。 D.今年，国际知名汽车厂商纷纷觊觎登陆潜力无穷的中国市场，在这目不暇接的情况之下，众多国内厂家也相继推出“蓄谋已久”的新车型以应对挑战。 解析：D