(一)「石头欣赏」活动指导..doc

（一）「石頭欣賞」活動指導 教學重點： 本活動重點有三： ◎了解石頭的多樣性 ◎石頭的分類 ◎培養欣賞石頭 教學資源： ◎利用閒暇撿石頭 ◎上網查詢及專家訪問，查閱書籍 3. 使用說明： 本活動有三個附錄： 附錄1.1「閱讀資料」 ◎ 附錄1.2「活動紀錄」 ◎ 附錄1.3「學習單」 活動時間：九十分鐘 4.教學活動示例： 活動流程 說明 【協助學生確定問題】 石頭有很多種，根據它的質感先給予分類，首先看看誰比較硬；再看看誰的顏色最美最少見；看看它們身上的花紋，給它們超級比一比。 【協助學生獲取資料】 1.閱讀資料：如附件1-1 2.蒐集資料：利用假日上網參閱或參觀石展 。 3.規劃工作：平時就可收集，與家長或老師及同學討論。 【鼓勵學生提出想法】 1.石頭與岩石有何關係呢？其實它們是有親戚關係；岩石是石頭的前身，所以它的屬性影響石頭的屬性。 【激勵學生推廣應用】 培養欣賞藝術，養成探究事實的特性 花蓮地區玉石種類多，多了解可推展發現。 【評量】 看石說故事。 賞石心得分享。 石頭的形成方式有明顯不同，因此質感不同也影響它的硬度。 岩石分為：沉積岩、火成岩、變質岩你先確立它們的屬性予與分類。 多閱讀相關的資料，增加對石頭的認識 對身邊的人事物多關心了解 石頭產生的過程是： 岩漿＞板塊＞岩層＞岩石＞石頭 賞石可是一種另類藝術，能怡情養性，撿石不只怡情還有商機 分組討論 完成學習單 附件1-1：閱讀資料 花蓮石頭族樂園 李瑞華．花蓮訊 花 蓮 的 石 頭 ， 不 論 是 山 石 、 溪 石 、 海 石 ， 各 有 不 同 的 美 麗 ， 為 充 實 遊 客 的 旅 行 ， 花 蓮 縣 政 府 建 設 局 觀 光 課 ， 編 印 花 蓮 賞 石 之 旅 、 石 藝 之 旅 摺 頁 ， 歡 迎 前 來 品 味 山 水 內 涵 中 的 精 髓 。 　 產 在 山 上 或 採 自 礦 區 的 玉 石 ， 一 般 稱 呼 為 山 礦 ， 山 礦 的 原 石 體 積 較 大 ， 外 形 有 稜 有 角 ， 適 合 用 來 切 割 加 工 ， 製 作 大 型 的 產 品 ， 如 石 藝 之 旅 中 介 紹 ， 從 巨 大 礦 床 中 ， 由 金 鋼 索 鋸 開 採 切 割 石 材 ， 逐 步 切 割 成 立 方 體 ， 再 運 送 至 加 工 廠 加 工 成 建 築 石 板 ， 地 磚 式 家 具 及 各 種 工 藝 品 的 艱 辛 過 程 。 　 山 礦 的 原 石 ， 經 天 災 地 變 ， 如 山 崩 、 洪 水 、 雨 水 沖 刷 ， 滾 落 到 山 澗 溪 谷 ， 而 玉 石 的 原 石 ， 經 溪 流 一 路 翻 滾 ， 來 到 海 邊 ， 其 稜 角 與 表 皮 的 雜 質 多 被 磨 去 ， 且 以 海 水 本 身 含 有 多 種 金 屬 氧 化 物 ， 沁 滲 玉 石 的 微 晶 縫 隙 ， 經 年 累 月 的 結 果 ， 即 產 生 具 有 水 洗 度 的 海 礦 ， 質 感 溫 潤 剔 透 ， 紋 理 細 緻 典 雅 ， 色 澤 古 樸 多 變 ， 宜 盤 玩 蓄 養 ， 或 經 雕 琢 成 各 式 藝 品 。 　 不 論 山 石 、 溪 石 、 海 石 ， 從 戶 外 踏 溪 聽 潮 中 ， 隨 時 撿 石 ， 到 室 內 交 誼 茶 敘 中 ， 笑 口 談 石 ， 也 各 有 趣 味 。?? ? ? ? 七千萬年前大陸板塊與太平洋板塊互相擠壓，使台灣島形成。 約五百萬年前，菲律賓板塊與台灣島相撞，菲律賓板塊上升，形成長約135公里，寬約3公里的海岸山脈。據地質學家測定：海岸山脈的主要成份:為安山岩質的岩漿所凝結的火山岩(約1100~2500萬年前形成)。?? ? ? ? ? 基本上火成岩的結構為一海綿組織，其中充滿許多大大小小的孔隙，而水份便很容易的充滿這些地方。水份中經常溶有微量的矽化物(二氧化矽 )，在岩漿漸漸的凝固，溫度漸漸降低的情形之下，矽化物便沈積在這些孔隙之中，經過數千萬年的歲月，這些矽化物由細小的微粒，逐漸成絲、成片、成塊、成脈，玉石的礦脈因此漸漸形成。 作者：陳立人先生 玉石淺談 簡述玉石形成之原因： 七千萬年前大陸板塊與太平洋板塊互相擠壓，使台灣島形成。約五百萬年前，菲律賓板塊與台灣島相撞，菲律賓板塊上升，形成長約135公里，寬約3公里的海岸山脈。據地質學家測定：海岸山脈的主要成份: 為安山岩質的岩漿所凝結的火山岩(約1100~2500萬年前形成)。 基本上火成岩的結構為一海綿組織，其中充滿許多大大小小的孔隙，而水份便很容易的充滿這些地方。水份中經常溶有微量的矽化物(二氧化