综合考核汇报材料第3页.docVIP

综合考核汇报材料第3页 七、教育管理与质量 （一）教学常规 1、抓好常规管理，规范各项教育教学行为。在学校工作计划的基础上，教务教研部门制定了切合各学科教学实际的工作计划，各任课教师在开学第一周内制定出本学期的教学工作计划和教学进度计划。每学期校领导和教研人员对全校教师的作业和教案进行全面检查，并评选出优秀人员进行表彰奖励。每月底对教师的教案、作业教学进度进行检查汇总，并把检查结果纳入当月绩效考核中。学校建立有健全的教学常规管理制度，对教学过程中教师的师德、仪表、备课、听课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导与考试、检查评估与反馈、教学研究、音体美、第二课堂、师资培训各环节都有详细的规定和要求，并加强过程管理，检查结果和每月绩效考核成绩挂钩，以保证教育教学扎实高效。 学校成立了学科教研组、集体备课组，重视对学科教学目标和教学内容的整体把握，科学合理地选择与整合教学资源，通过集体备课，形成共案，并要求每位教师在共案基础上再进一步完善，合理调整教学内容，适当选择课堂练习和课外作业，最终形成更适合自己班级学情的个案。使教师教案面向全体学生，重视课堂练习与评价，作业设计合理、难度恰当、内容切合教学目标。我校从今年3月份开始，在初中全面推进杜郎口教学模式，高中部分学科试点深圳松岗中学的“导学案模式”，为此我校在3月、5月共派出两批共计21名初高中教师前往山东杜郎口中学、深圳松岗中学参观学习取经，外出学习教师归来后，承担校本教研的专题讲座和示范课教学工作。教研室有计划的将外出培训教师的汇报专题和示范课教学融入到教研月的专题教研活动中，做到了“学有所成，经验共享”，全体教师通过学习、观摩，对新模式教学有了一定的认识，新模式教学的推广工作也得以顺利进行。为尽快开拓教师视野，除了外派到新模式教学开展得好的内地学校实地学习取经之外，我校还派出初中部的语数外大学科教师到乌鲁木齐、沙湾、XX市实验中学、石油一中、XX市四中等地，参与由山东洋思中学到新疆来讲学、上示范课的各类培训活动，及时了解教育教学新观念。今年4月份，我校初中英语教师蒋妮妮代表巴州地区参加了在天津举办的初中教师录像课比赛，获全国一等奖；刘春英、杨婀娜在4月份我州组织的初高中教师课堂教学比赛中也获得了优异成绩。今年我校选派了两名初中双语教师参加了自治区教育厅组织的送课下乡活动，他们精心备课上课，受到了所到县乡学校教师和学生的热烈欢迎和较高的评价，为学校赢得了荣誉。 2、有效组织课堂教学，规范作业布置，有效开展课外辅导。要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际情况，加大对教学专项管理督查力度。学校制定了作业批改制度，要求教师布置适量的、难易适中的、有层次的作业，原则上每天家庭作业量不超过2小时，布置作业要面向全体学生，要精选，有层次，可采用口答、书面等多种形式，避免机械重复。不布置一些偏难偏深的题目，加重学生过重的课业负担，导致学生厌学情绪的产生。并且要求教师按作业批改制度批改作业，注意对个别学生的跟踪辅导，使作业批改更有针对性。作业实行月检查制度并纳入当月的绩效考核。同时不定期进行随机抽查，并及时反馈，提出改进措施。 2013年4月份成功通过自治区科学技术协会“自治区青少年科技创新示范校”认定工作，并挂牌。今年我校还专门派老师和艺术节手工、科技制作获奖学生及作品代表我州参加了4月26在克拉玛依举办的自治区第三届青少年科技创新比赛。7月10日在州体育馆由州级五大部门（文体局、教育局、科协、团委、妇联）举办的“2013年青少年航空、航天、航海模型教育竞赛”比赛，我校28名学生将参加比赛，这也是我校首次派出选手参加。 （二）过程与质量监控 1、结合学校教学特点，我校制定了《巴州一中教学常规管理办法》、《巴州一中教科研管理制度》，成立了教学常规检查指导组并每月进行教学常规检查并通报，每周一教务处对上周教学检查情况进行通报。重视学生综合实践活动，做到面向全体学生，有计划有组织开展相关活动。 2、按照课程标准，开足开齐课程，科学指导学生根据自己的特长爱好正确选课，发挥他们的主动性，积极组织学生参加社会实践活动，增强学生实践能力，培养他们的爱心。认真合理安排各年级考试，义务段学校只安排期中和期末考试，高中段增加了月考，考试完各科教师集中流水改卷，第一时间分析成绩，剖析学生在学习上存在的问题，然后因材施教。结合平时情况和考试成绩，再根据《巴州一中学生学分认定方案》、《巴州一中学生综合素质评价实施细则》，对学生进行全面地、公平地评价给出学分认定等级。学校成立了学生评价领导小组、教学工作小组、监督工作