河池市职业教育中心学校校本教材建设立项申报表.docVIP

河池市职业教育中心学校校本教材建设立项申报表 主编姓名 覃彦富 年龄 52 职称 工程师 教研组 机电教研组 教材名称 机械基础 使用专业 机电、数控、模具 预计编写使用时间 12个月 预计编写 完成时间 2103年12月 一、新编教材的必要性（含现有教材及同类教材所存在的问题分析等）： “机械基础”是职业教育机械类专业的一门重要的专业基础课，也是工科非机械类专业的一门综合性实用技术课程。目前全国“机械基础”的教材版本很多，但内容偏多，难度较大，学生学不会。针对我校学生的情况编写好教、好学、有实践内容、学得会的《机械基础》的教材。 二、教材的特色或创新之处： 本教材根据够用为原则，把不实用和难度大的内容删除，增加实用性和容易学的内容。 三、教材编写大纲： 1、课程目标： 本课程是职业教育机械类专业的一门重要的专业基础课，也是工科非机械类专业的一门综合性实用技术课程。其目标是通过本课程的学习，学生掌握机械传动、机械机构、机械零件、液（气）压传动的基本常识与分析应用。 ● 了解机械传动、机械机构、机械零件、液（气）压传动的应用实例。 ● 了解机械传动、机械机构、机械零件、液（气）压传动的工作过程，掌握机械传动、机械机构、机械零件、液（气）压传动的基本工作原理。 ●能排除机械传动、液（气）压传动的常见的故障。 2、设计思路： 本课程主要培养机电、数控技术应用、模具专业学生掌握学生掌握机械传动、机械机构、机械零件、液（气）压传动的基本常识与分析应用。该课程进行了系统的改革，打破原来的学科体系构建了全新的以应用实例为中心，以项目课程为主体的职教课程体系；能够促进本课程与岗位能力需求的紧密匹配；使学生能够把所学的课程内容与工作任务紧密联系起来，促进技术实践能力的形成。 3、标准内容纲要： 项目一 机械传动 26课时 教学目标： 了解机械传动的应用实例。 掌握机械传动的工作原理和基本参数的分析。 掌握机械传动常见故障的排除。 模块一 摩擦轮传动与带传动 工作任务： 认识摩擦轮传动与带传动的应用；摩擦轮传动与带传动的工作原理和类型。 相关实践知识与技能： 摩擦轮传动与带传动装置的拆装；摩擦轮传动与带传动装置故障排除。 模块二 螺纹及螺旋传动 工作任务： 认识螺纹的类型和应用；普通螺纹的主要参数、代号与标注；认识普通螺旋传动、差动螺旋传动、珠螺旋传动。 相关实践知识与技能： 普通螺旋传动、差动螺旋传动、滚珠螺旋传动装置的拆装；普通螺旋传动、差动螺旋传动、滚珠螺旋传动装置的故障排除。 模块三、链传动 工作任务： 掌握链传动的工作原理与应用特点；了解链传动的常用类型与结构。 相关实践知识和技能： 链传动的拆装与故障排除。 模块四、齿轮传动 工作任务 掌握齿轮传动的类型和应用场合；掌握标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算；了解齿轮的失效形式；了解其它常用齿轮及传动。 相关实践知识与技能： 齿轮传动的拆装与故障排除。 模块五、蜗杆传动 工作任务 了解蜗杆传动的类型、特点及应用；熟悉蜗杆传动的结构；掌握蜗杆传动蜗轮回转方向的判别方法；了解蜗杆传动的主要参数与啮合条件。 相关实践知识与技能： 蜗杆传动的拆装与故障排除。 模块六、轮系 工作任务 了解轮系分类及应用场合；掌握定轴轮系传动比的计算；掌握定轴轮系传动方向的判断。 相关实践知识与技能： 定轴轮系的拆装与故障排除。 项目二 机械机构 16学时 模块一、平面连杆机构 工作任务 了解平面连杆机构的工作特点；掌握铰链四杆机构的组成与分类；掌握铰链四杆机构的基本性质；了解铰链四杆机构的演化方式。 相关实践知识与技能： 平面连杆机构的拆装与故障排除。 模块二、凸轮机构 工作任务 掌握凸轮机构的应用和特点；了解凸轮机构的类型；了解凸轮机构的基本尺寸和运动参数；了解从动件的常用运动规律。 相关实践知识与技能： 凸轮机构的拆装与故障排除。 模块三、其它常用机构 （一）工作任务 掌握棘轮机构的工作原理、槽轮机构的工作原理；了解棘轮机构、槽轮机构的应用特点。 相关实践知识与技能： 棘轮机构、槽轮机构的拆装与故障排除。 项目三、机械零件 20学时 模块一、轴 工作任务 了解轴的种类、特点、结构和应用场合；掌握轴上零件的固定方法；掌握转轴的结构；掌握轴上的常见的工艺结构。 相关实践知识与技能 常用轴类的拆装与故障排除。 模块二、轴承 工作任务 了解滚动轴承的种类、特点、结构和应用场合；掌握滚动轴承的定位与选用；掌握滑动轴承的润滑及密封形式；掌握滑动轴承的种类、特点、结构和应用场合；了解滑动轴承的润滑与密封。 相关实践知识与技能 滚动轴承与滑动轴承的拆装与故障排除。 模块三、键、销及其连接 工作任务 掌握键连接类型、应用特点；掌握平键的选用；了解销连接的类型及选用。 相关实践