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高考文言虚词意义和用法课文示例 【而】 （一） 用作连词 1 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③地势极而南溟深，天柱高而北辰远（《滕王阁序》） ④爱而不见，搔首踟蹰（《诗经?静女》） ⑤谁得而族灭也（《过秦论》） ⑥侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》） ⑦皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（《过秦论》） ⑧天下云合而响应，赢粮而景从（《过秦论》） 序八州而朝同列（《过秦论》） ⑨彼童子之师，授之书而习其句读者（《师说》） 2 表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） ②亦使后人而复哀后人也（《阿房宫赋》） ③抱明月而长终（《赤壁赋》） ④君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（《荀子?劝学》） 3 表示承接关系。可译为“就”“接着”“来”，可不译。 ①飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 客喜而笑（《赤壁赋》） ②苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（《赤壁赋》） ③犹且从师而问焉 爱其子，择师而教之 人非生而知之者（《师说》） ④或百步而后止，或五十步而后止（《寡人之于国也》） ⑤尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦 将数百之众，转而攻秦（《过秦论》） ⑥胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨（《过秦论》） ⑦简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》） ⑧哙拜谢，起，立而饮之 拔剑切而啖之 拔剑撞而破之（《鸿门宴》） ⑨景公迎而贺之 景公乃下席而谢之曰 子退而自察也（《晏子治东阿》） ⑩臣请改道易行而治东阿（《晏子治东阿》） 4 表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝 声非加疾也，而闻者彰（《劝学》） ②余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也（《离骚》） ③一日之内，一宫之间，而气候不齐 使天下之人，不敢言而敢怒（《阿房宫赋》） ④秦人不暇自哀，而后人哀之 后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》） ⑤浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止 固一世之雄也，而今安在哉 （《赤壁赋》） ⑥逝者如斯，而未尝往也 盈虚者如彼，而卒莫消长也 而又何羡乎（《赤壁赋》） ⑦万簌有声，而庭阶寂寂（《项脊轩志》） ⑧危而不持，颠而不扶 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（《论语?季氏将伐颛臾》） ⑨狗彘食人食而不知检（《孟子?寡人之于国也》） ⑩九国之师逡巡而不敢进 秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣 蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中 岂取之易而守之难乎 （《过秦论》） 惑而不从师 小学而大遗，吾未见其明也 （《师说》） 今子治而乱（《晏子治东阿》） 源不深而望流之远 莫不殷忧而道著，功成而德衰（《谏太宗十思疏》） 今人有大功而击之，不义也 未有封侯之赏，而听细说（《鸿门宴》） 至于幽暗昏惑而无物以相之（《游褒禅山记》） 5 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①锲而不舍，金石可镂（《荀子?劝学》） 6 表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①扣舷而歌之 倚歌而和之（《赤壁赋》） ②方其破荆州，下江陵，顺流而东也（《赤壁赋》） ③顺风而呼，声非加疾也（《荀子?劝学》） ④于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》） ⑤则群聚而笑之（《师说》） ⑥臣与将军戮力而攻秦 项王按剑而跽曰（《鸿门宴》） 7 表示因果关系。 ①耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》） ②远人不服，而不能来也（《论语?季氏将伐颛臾》） ③一夫作难而七庙隳（《过秦论》） ④吾以子为可，而使子治东阿（《晏子治东阿》） ⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 有怠而欲出者 予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8 表示目的关系。 ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②外连衡而斗诸侯（《过秦论》） ③良将劲弩，而守要害之处（《过秦论》） ④信臣精卒，陈利兵而谁何（《过秦论》） ⑤籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你” 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》） 【何】 （一） 用作疑问代词 1 作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。一般来说在译时，“何”要后置。 ①大王来何操？（《鸿门宴》） ②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） ③客何为者？（《鸿门宴》） ④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） ⑤姜氏何厌之有？（《左传?郑伯克段于鄢》） 2 作定语，可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》