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磐石一中：闫 爱 华 * * 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原材料，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 （1）结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。（12分） （2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑（10分） （3）结合材料，就更好地弘扬中医药主文化提出两条方法论建议。（4分） 一、说立意 二、说知识 三、说讲题 五、说拓题 四、说解题 一、试题凸显时代性和现实性，体现“三贴进”原则。 五、渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性。 三、体现了知识性与思想性的、学科价值与教育价值的统一。 二、体现了高考命题的 “以问题为中心，以人类所面临和 关心的或现实、重大的社会问题为素材指导思想 。 四、依托考纲与书本，夯实双基，能力立意为主导，突出高考的选拔功能。 【考查的主要知识点】 1、文化传承与创新—文化创新的源泉和动力，影响文化发展的因 素，文化传播的主要手段。 2、思想方法与创新意识—辩证否定观 3、一切从实际出发、具体问题具体分析 【知识分布】 3、《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作第三单元 第九课第二框《用对立统一的观点看问题》等。 1、《文化生活》第二单元第四课第二框《文化在继承中发展》 2、《生活与哲学》第三单元第十课第一框《树立创新意识是唯物辩 证法的要求》第二框《创新是民族进步的灵魂》 1、看设问 抓中心 4、聚智慧 求创新 3、列纲要 思完整 2、悟意图 联术语 （1）结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。（12分） （2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。（10分） （3）结合材料，就更好地弘扬中医药主文化提出两条方法论建议。（4分） 设问 角度 范围 看设问 是什么 为什么 怎么办 文化生活 哲学知识 契机 发现 现代科技 培育 研制开发 建立 电视、网络 材料 科技对文化的影响 辩证否定观 建议 设问 抓中心（关键信息） 辩证否定观 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，——开发了新产品 （2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑（10分） 坚持从实际出发 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！ 具体问题具体分析 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。 （3）结合材料，就更好地弘扬中医药主文化提出两条方法论建议。（4分） （1）结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作（12分） 设问 （3）网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响 通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 （2）有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化 建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据 （1）科学技术是促进文化发展的重要因素；现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品 利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原材料，改变了原料生产完全依赖自然的状况研制了我国第一套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品 通过阅读分析 理解 把 设问 教材 知识点 三者有机结合在一起。 知识点 材料 1、科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文化的 创新 ；有利于建立中医药植物资源库，更好地传承中医药文化；网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。 2、辩证否定观既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。 3、坚持从实际出发，把传统中医药理论与新的实际结合起来； 具体问题具体分析，国家扶持和发展特色中医药产业 世界观 方法论 方法论 观点材料结合 材料试题