[综合评价方法第三章.pptVIP

第三章 评价指标的预处理 学习重点与难点 1、评价指标类型的一致化方法 2、评价指标的无量纲化方法及选择 3、评价指标权重系数的确定方法 主要教学内容 第一节 评价指标类型的一致化 一、 评价指标的取值类型 1、“极大型”指标 是指人们期望该指标的取值越大越好的指标。 如产值、利润等。 2、“极小型”指标 是指人们期望该指标的取值越小越好的指标。 如成本、能耗等。 3、“居中型”指标 是指人们既不期望该指标的取值越大越好，也不期望该指标的取值越小越好，而是期望该指标的取值越居中越好的指标。 如身高、体重等。 4、“区间型”指标 是指人们期望该指标的取值落在某个区间内为最佳的指标。 高校资产负债率通常控制在0～50%之间的某个合适范围内,这样既能保证高校利用有限资产来筹集更多资金,充分发挥出借债的财务杠杆效应,进而实现高校资产的保值、增值；又能保证借债给高校带来的收益多于高校为债务所支付的利息,即确保负债所承担的利率低于高校的资产盈利率,以证明高校实施负债经营策略的合理性和可行性。 在西方国家,1992～2002年主要企业的平均资产负债率在45%～60%之间,其中美国63%、德国62%、法国58%、加拿大49%。与此相比,我国企业的资产负债率偏高,我国同期全部独立核算企业资产负债率约为55%～65%。从我国其它行业来看,