新《公输》分析.ppt

　　时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。 《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 划分文章的结构层次 第一部分（第 自然段），楚国将攻宋，墨子前往劝阻。 第二部分（第 ～ 段），墨子成功劝阻楚国攻打宋国。（此部分又分三层） 第一层（第 ～ 段），墨子劝阻公输盘； 第二层（第 ～ 段），墨子劝阻了楚王； 第三层（第 ～ 段），墨子以实际行动劝阻楚王取消了侵宋的行动。 * 1、积累文言文常用的实词，虚词。 2、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 学习目标 墨子（约前476～390）,名翟，鲁国人，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者、小生产者的利益和愿望。 ?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国中期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械如曲尺、墨斗、凿子、铲子、锯等工具，传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。 木工始祖——鲁班 公输盘 器械 郢 文轩 敝舆 锦绣 短褐 粱肉 糠糟 犀兕 麋鹿 鳖 鼋 鼍 雉兔鲋鱼 文梓 楩楠 长木 守圉 牒 诎 禽滑厘 楚寇 bān xiè xī sì kāng liáng hè jǐn bì yú xuān yǐng kòu gǔ qū yù pián nán zhì fù biē yuán tuó mí zǐ zhàng dié 1 2 22 2 12 13 16 17 22 自主研讨 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。 给，替 拜见 从 用来 这件事 先生 出发，动身 下列对上文的理解和分析不正确的一项是（? ? ） A.用“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”交代事情的起因 。 B.用“闻、起、行、至、见”这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和表现了墨子不辞劳苦的精神。 C.墨子听说楚要攻宋就赶着到楚国，充分表现了他热爱和平的精神和仁爱之心 。 D.墨子“起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的 目的是揭示公输盘的行为是不义的。 解析：墨子的目的是阻止不义战争的爆发 D 合作交流 文本探究 自主研讨 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 见教 通“悦”，高兴 希望 坚守道义 坚决 请允许我 您 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯， 将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。 杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之， 不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 解说 做、造 友爱 坚强 明白事理 两次 这件事 宾语前置的标志 在 但是 明智 劝阻 忠诚 自主研讨 杀害 坚守道义 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 但是 已经 为什么 停止 引见 为什么 给 自主研讨 下列对上文的理解和分析不正确的一项是（? ? ） A.墨子首先巧设陷阱，假意请求公输盘帮他杀人，引出公输盘“吾义固不杀人”的观点。 B.墨子从人臣应具有的品德：智、仁、忠、强、知类的角度，用排比与反复相结合的句式，历数公输盘的不是，产生雄辩的力量、造成强大的声势。 C.墨子见公输盘，采用以子之矛攻子之盾的方法，以义相责，使公输盘理屈词穷，主动带墨子去劝说楚王。 D.墨子去楚国见公输盘的目的是劝阻公输盘助楚攻宋。这件事反映了墨子坚持正义