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“魅力班级” 评选活动策划书一、 活动背景 　　在过去的时光中，系学生会策划并举办了一系列有关营造良好学术氛围、构建有特色校园文化的活动，如、等，这些活动在同学心中都留下了深刻的印象和难以忘怀的回忆。 “魅力班级”评选活动是一项以班级为参与主体的级活动，着重强调班级学风建设与班级文化建设，展示班级风采，通过评比展现我学子健康向上的精神风貌；展现新时代大学生的五四精神。二、活动目的和意义 　　面对当今社会及大学之现实，学校加大学风建设，重铸“崇德 尚能 知行 致远”美誉。本活动正是响应这一要求，通过班级学风和文化建设，引导我学生认识自己的大学和人生发展。通过开展本次活动为全校优秀班级搭建一个自我展示的平台，并在加强系各班级凝聚力和集体荣誉感的过程中，在全树立“魅力班级”榜样，彰显我班级的新风貌,新风尚,倡导全各班级对优秀班级的关注和学习。 　　通过评选“魅力班级”，各班展示班级成果和班级文化建设。在这一过程中让我学生感受到自己班级的美好回忆和温暖的踏实感，从而让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中班级的存在有其独到价值和归属感。 本次评选活动在展示各优秀的前提下，更注重突出“魅力班级”的评选活动对于班级发展潜力和集体荣誉感的铸就！此活动大胆创新，让参与班级感受到“魅力班级评选活动”价值和发展生命力，感受到自己班级发展的潜力和生命力三、活动主题 青春我做主，魅力无“级” 限四、活动时间 　　五、活动内容 　　(一) 参赛对象　　（二）　　（三）评选规则：采用积分制 六、评选细则 　　1、部评分细则1分 　　2、评分细则1分 3、学习部评分细则1分　　4、魅力班级评选晚会(15) 　　（1）班级陈述（3分） 　　班级概况、班级学生精神风貌（如班级口号，主题等）、班级计划措施、班级工作目标、参与本次活动总结等。 　　（2）班级凝聚力（3分） 　　班级获奖情况 集体活动情况，充分展现集体团结协作、健康向上风貌，体现班级魅力之所在。 　　（3）班级学习风气（3分） 　　三级通过率，班级学年成绩及年级排名，优良学风班，计算机等级考试通过率等 　　（4）班级个人魅力（3分） 　　班级内个人获奖情况；班级内担任学生组织主要学生干部情况以及工作成绩；班级学生个人的突出成绩。 　　（5）班级特色（3分） 　　有足够的体现班级集体特色与风貌的内容，如有：班旗班徽设计，运动风采， 研究性学习专题、班级“作家”，晚会，演讲辩论等活动（相片，文字解说或文学创作）资料 。 　　5、班级风采展示15分 　　（1）活动主题3分 　　（2）策划内容5分 　　（3）提交报告时间按时2分 　　（4）现在气氛、同学参与度、活动完成情况5分 　　6、魅力班级”评选活动意见反馈表5分 　　7、团组织活动完成的情况10分 8、积极参与校内组织活动（学生会、院系团委，社联等）级获奖情况5分八、其他 　　1、为保证此次活动的公平 公开 公正性，大一、大二分别组建一个监督队，由学生会和监督人不定期下班检查和巡逻。 　　、从参赛班级中评出一、二、三等奖及优秀奖。 　　、对获奖班级给予颁发旌旗及物质奖励。 　　、各班之间可以互相监督如有造假班级可以检举。 九、奖项设置 一二三等奖个、优秀奖个十、经费预算 　　旌旗：*20=120 元 　　一等奖：球1*70元 　　二等奖：羽毛球*40=40 　　三等奖：乒乓球拍*30=30 　　优秀奖：挂钟*20=60元 　　总计：20元+元=元 十一、有以下情况发生当月不评魅力班级 1、有重大安全事故和打架斗殴发生。　　、上级来班检查受到点名批评的班级。 　　、如果出现辱骂学生会或出现打人倾向的班级。 、造假班级十二、附件“魅力班级”评选活动意见反馈表对于活动的疑惑对于活动的建议此活动对班级有什么意义填表人签名