26一颗小豌豆讲诉.ppt

（三 ）年级（ 下）册语文 26 一颗小豌豆 学习目标： 1、自读课文，做到正确、流利、有感情。 2、合作学习，解决生字，理解词语。 3、全班交流“每课一问”。 4、小组讨论“前置性小研究2”，做展前准备。 （第一课时） 一、激趣树标： 二、自主学习： 学习要求： 请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。 三、合作学习： 学习要求： 1、对子间合作解决生字词：互相听读， 互相订正，自主识记。 重点字词提示： 绿茵茵 砰 小芽儿 笑吟吟 重点字词提示： 茵 砰 芽 吟 一类字： 溜 滚 枪 筒 窗 芽 袋 晃 楚 棍 劲 微 一类字组词： 溜(溜走)(溜圆） 滚(滚动)(翻滚） 枪(手枪)(枪法) 筒(笔筒)(邮筒) 窗(窗户)(窗台) 芽(发芽)(豆芽) 袋(口袋)(纸袋) 晃(摇晃)(晃动) 楚(清楚)(痛楚) 棍(木棍)(铁棍) 劲(费劲)(劲头儿) 微(微妙)(轻微) 四、每课一问： ？ 五、小组讨论： 请同学们针对“前置性小研究2”进行讨论，做展前准备。 （第二课时） 一、激趣树标： 学习目标： 1、通过理解课文，体会小豌豆只想为别人做一件好事的美好心灵，感受安徒生童话世界中的真、善、美。 2、发挥想象续编故事。 二、小组合作： 请同学们针对“前置性小研究2”再做简单准备。 　　时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了。 　　最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。” 　　春天来啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草儿也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀！ 　　这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。 读好这些句子： 　　最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。” 小豌豆是如何治好小姑娘的病的？再次默读第11－19小节，完成练习。 　 开花了 猛劲儿长 往上爬藤 　心里很高兴 长出新叶 小姑娘 小豌豆 　站了起来，身体好了 开花了 脸色好多了，能自己坐上一个钟头 猛劲儿长 把床移到窗边，看得更清楚 往上爬藤 　心里很高兴 长出新叶 小姑娘 小豌豆 　　小豌豆和小姑娘一起成长。 　　五颗豌豆滴溜溜一齐滚了出来。 一起 一齐 辨析： 　　想像练习： 小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说： “ 　　　　 　　　　　　” 重点梳理： 这篇童话故事讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。赞扬了小豌豆有理想、有爱心、乐于助人的美好心灵。 迁移运用： 　　小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？ 　　选择其中一个，续编一个豌豆的故事。 四、大阅读展示： 交流与本文相关文章。