辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案 新人教版必修1.docVIP

第三节匀变速直线运动的位移与时间的关系 三维目标 知识与技能 知道匀速直线运动的位移与时间的关系。 了解位移公式的推导方法，掌握位移公式x=v0+(1/2)at2。 理解匀变速直线运动位移与时间的关系及其应用。 理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。 能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax。 会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算。 过程与方法 通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较。 感悟一些数学方法的应用特点。 情感态度与价值观 经历微元法推倒位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手的能力，增加物理情感。 体验成功的快乐和方法的意义，增强科学能力的价值观。 教学重点 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系x=v0+(1/2)at2。 理解匀变速直线运动的位移与速度的关系v2-v02=2ax及其应用。 教学难点 v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。 微元法推导位移时间关系式。 匀变速直线运动的位移与时间的关系x=v0+(1/2)at2及其灵活应用。 教具 课时安排 2课时 教学过程 [引入]前面我们学习了匀变速直线运动速度随时间的变化规律，对于运动的问题，人们不仅关注物体的速度随时间的变化规律，而且还希望知道物体运动的位移随时间的变化规律。这节课就来研究物体做匀变速直线运动位移随时间的变化规律。 [板书]一、匀速直线运动的位移 [分析]我们先从最简单的一种运动方式入手分析，我们取初始时刻质点所在的位置为坐标原点，则有t时刻原点的位置坐标x与质点在0~t一段时间间隔内的位移相同。得出位移公式x=vt。现在，大家根据速度—时间图象的意义，画出匀速直线运动的速度—时间图象。 大家观察所画的图象，列式子求出图中矩形的面积。（可以看到，矩形的面积正好是vt） 当速度值正好是正值或负值，它们的位移有什么不同？（当速度为正值时，x=vt0，图线与时间轴所围成的矩形在时间轴的上方，表示位移方向与规定的正方向相同；当速度为负值时，x=v0，图线与时间轴所围成的矩形在时间轴的下方，表示位移方向与规定的正方向相反；） 那么，对于匀变速直线运动，它的位移与v-t图象，是不是也有类似的关系呢？我们下面一起来分析。 [思考与讨论]下面是一位同学所做的“探究小车的运动规律”的测量记录，我们知道小车在做匀变速直线运动，表中得到了物体在0、1、2……，5几个位置的瞬时速度，原始纸带没有保存，你能不能通过表中的数据估算小车从位置0到位置5的位移？ 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 速度v/(m·s-1) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62 [分析]可以用下面的方法估算x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.11×0.1=……,用这样的方法进行计算，会带来一定的误差，因为，小车的速度在不断的增加，表格中的速度只是某一个时刻的瞬时速度。 要提高估算的精确度，我们可以在当初实验记数据时减小时间间隔，当时间间隔取得越小，精确度就越高。 下面我们结合图象来分析一下 由上面的分析过程，我们知道实际上，v-t图象下面的梯形OABC的面积，就等于做匀变速直线运动的物体在0（此时的速度是v0）到t（此时速度是v）这段时间的位移。 图中梯形OABC的面积是 S=（1/2）（OC+AB）×OA 把面积及各条线段换成所代表的物理量，上式变为 x=(1/2)(v0+v)t 又v=v0+at,得到 x=v0t+(1/2)at2 这就是表示匀变速直线运动的位移与时间关系的公式。 [思考]这个公式是否使用于匀减速直线运动？ [强调]应用公式时注意，公式中除了时间t外，其它的物理量都是矢量，物体做直线运动时，矢量的方向性可以在选定正方向后，用正、负来体现。一般我们都选物体运动方向或是初速度的方向为正，在匀减速运动中，如刹车问题中，尤其要注意加速度的方向与运动方向相反。 [做一做] 教材P42 分析：匀变速直线运动的x-t图象如右图所示（二次函数图象的一部分），图象是一条曲线，位移图象反映的是位移随时间的变化规律，可以根据物体在不同时刻的位移在x-t坐标系中描点作出。直线运动是根据运动轨迹来命名的。而x-t图象中的图线不是运动轨迹，因此x-t图象中图线是不是直线与直线运动的轨迹没有任何直接关系。 [例题]一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m。汽车开始加速时的速度是多少？ 分析我们研究的是汽车从开始加速到驶过1