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南京工程学院《人因工程》课程大作业设 计 题 目：校园垃圾箱的人因分析与设计学生姓名： 学号 ： 专业 ： 工业工程班级 ： 工程 101指导教师： 马成绩 ： 2012 年 11 月 9日目录前言. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 错误！未定义书签。《人因工程学》大作业任务书. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 错误！未定义书签。 第一章 大作业内容简介 51 大作业的意义52 大作业设计内容5第二章 大作业设计过程51 校园垃圾箱的宜人性分析52 改进分析6第三章 改进设计91 尺寸设计92 布局设计10第四章未来垃圾箱的发展趋势13第五章 小结14参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 错误！未定义书签。前言人因工程学（Huma n Fact or s Engi neer i ng）又称“人类工程学”（human engineering）是研究研究人、机器、环境之间相互联系、相 互作用的学科，有自己独特的理论体系，同时有机融合了“人体科学”、 “工程科学”和“环境科学”同时又吸取了其他众多学科的理论、思 想方法和研究手段，是一门现代交叉边缘学科。该学科在自身的发展 过程中，逐步打破了各学科的界限，并不断完善自身的概念体系、理 论体系、研究方法以及标准规范。随着现代科技的迅速发展以及经济 的快速增长，以及人们对生活质量的要求日益提高，人因工程已受到 越来越普遍的重视，并在制造业、服务业、产品设计、公共及生活空 间、计算机软硬件、航空航天系统、医疗系统、交通、电信、残障人 士辅助设备、军事武器等方面广泛地应用。人因工程学的设计是“以 人为本”，即以“人-机-环境系统”的优化为原则。无论是以科学技术 为主的设计，还是以文化艺术为主的设计，最终都出发幷归宿于人的 需求。因此，人因工程学对各种门类的设计都是普适、有用和重要的。人因工程学偏重于应用研究，对于当今大学生，学习了解本门 课程有着很大的必要性，而此次大作业设计正是对所学知识的有效运 用，理论课后通过完成一次具体的课程设计，使我们能真正感受到实 际中的人因工程问题，从而寻求最佳的解决方案，同时也对我们以后 的工作学习有着重大影响。《人因工程》大作业任务书专业 工业工程班级 工程 101设计者 学号 一、设计题目：校园公共垃圾箱设计及布局的人因学分析二、主要内容此次作业中，我重点对学校主要路段及教室、食堂等地的垃圾箱进行了研 究和分析，并发现其中不合理的地方，运用人因工程的知识进行改进，首先为了 消除不合理处，对一些地方垃圾箱的结构设计及摆放位置进行了一些改进，另外 在细节方面也从人因工程的角度予以考虑。三、设计任务及要求⑴完成大作业课题任务分析及资料消化（至少查询 5 份参考资料）⑵完成大作业课题设计⑶完成大作业说明书四、设计方法及骤⑴题目分析：课题总体把握，结合实际研究垃圾箱的一些人因工程设计并 对不合理之处进行一一分析，构造出改进的基本思路，形成初步的改进方案。⑵现状分析，学校现有的一些垃圾箱进行功能分析和相关尺寸的测量，设 计符合更符合实际情况的垃圾箱，结合人因工程中的人体测量学进行二次设计。⑶收集资料，为改进寻求可靠的依据。⑷全面以各思路为分析对象，完善细节。五、编写大作业说明书大作业说明书要求：文字叙述清楚，使用统一规定的格式，分析问题透彻、 简洁明了，理论正确，设计内容正确、数据来源可靠、正确。大作业设计说明书 正文要求 10 页以上。附参考资料名称说明。设计期限：2012 年 10 月 1 日 至 2011 年 10 月 20 日颁发日期：2012 年 10 月 1 日1 大作业的意义第一章 大作业内容简介通过此次大作业对学校垃圾箱的观察和分析，运用所学知识发现其中在设 计上所体现的人因学，并就学校目前垃圾箱的结构设计及布局情况总结一些存在 的问题，并进行改进，从而方便学生丢掷垃圾和环卫工人清理，对学校环境有一 定的改进。2 大作业设计内容人因工程学的研究以唯物辩证法为指导，正确地制定技术路线，采取科学合 理的具体研究方法，并对研究结果做出客观的科学结论。虽然包括理论和应用研 究两个方面，但学科研究的总趋势还是侧重应用。所以学习理论课之余我们更应 该积极投身到实际生产生活中来，从人因工程的角度去体会周围自己所熟悉的设 施布局等环境所散发的人文光芒。大到学校的整体布局，教学楼宿舍楼的设计， 小到教室桌椅的设计，楼道的宽度