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2--细胞的多样性和统一性.
《第2节 细胞的多样性和统一性》导学案
【学习目标】
知识方面:1.能说出动物细胞和植物细胞的区别
2.分析细胞学说建立的过程说出原核细胞和真核细胞的区别和联系abcd为物镜和目镜长度,ef为观察时物镜与标本其切片距离大小。如获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是( )
2.由低倍镜头换上高倍镜头时需要调细准焦螺旋吗?
3.下面①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序 ( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋
③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D. ④→⑤→①→②
4.当显微镜的目镜为10х,物镜为10х时,视野中被相连的64个细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40х,则在视野中可看到这行细胞中的 ( )
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
探究点一 观察区分动植物细胞的结构的异同点
依据观察到的细胞结构并结合下图,分析并讨论以下问题:
1. 说出他们的名称吗? 所观察到的细胞在结构上的共同点,它们之间的差异有哪些?分析产生差异的可能的原因又是什么?
2. 下图是大肠杆菌、蓝藻的结构模式图
思考讨论:
大肠杆菌、蓝藻与你在实验中观察到的细胞及上述几种细胞在结构上的相同点
及主要区别,有细胞核吗?细胞中都有染色体吗?拟核中是什么物质?
依据上述分析小组讨论并总结原核细胞和真核细胞,完成下列表格中的内容:
类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核
(或拟核) 细胞质 生物类群 相同点 探究点二、细胞学说的内容
思考下列问题:
1.一切的生物都是由细胞构成的,对吗?为什么?
2.关于细胞学说的下列叙述正确的是 ( )
A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充
B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来
3.通过分析细胞学说的建立过程,可领悟到科学发现有以下特点,其中错误的是 ( )
A.科学发现需要理性思维和实验的结合
B.科学发现的过程离不开技术的支持
C.科学发现往往是少数人努力的结果
D.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承和发展的过程
【巩固训练】
1.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A 有无核物质 B 有无细胞质 C 有无细胞膜 D 有无核膜
A、变形虫、水绵、香茹 B、烟草、草履、大肠杆菌
C、小麦、番茄、大豆 D、酵母菌、灵芝、豌豆
3.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.遗传物质
4.以下关于大肠杆菌的叙述中,错误的是 ( )
A.大肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生
B.大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核
C.大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是DNA
D.大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物
5.某同学在显微镜下观察水绵的时候,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分较模糊,这是由于 ( )
A.反光镜未调节好 B.标本不是在一个平面上
C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏
6.当你开始用低倍镜观察装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍物镜后,异物仍在。这异物可能在 ( )
A 反光镜上 B 装片上 C 物镜上 D 目镜上
7.下图是某细胞结构模式图,据图回答:
(1)该细胞为_______细胞,
判断的理由是__________________________;
(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构
包括_____________________;
4
昌乐一中2012级高一生物导学案 编制:冯晓静 陈学礼 唐鑫 审核: 冯晓静 审批:
编号 0 2 时间:2012-9-9
(1) (2)
编号必修1—02 班级 小组 姓名
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