浅谈小学信息技术教学设计.docVIP

浅谈小学信息技术教学设计 教学设计应包括整体的设计和具体到每一节课的教学设计。下面我从几方面来谈谈对教学设计的一些思考。 一、教学设计要注重教学内容的设计 1、教学内容中“任务”的设计要有趣 信息技术的课堂教学经常采用“任务驱动式”教学法，那么在教学内容设计时就应该设计适合学生的有趣的任务，给学生搭建一个学习的平台，给他们一个表演自己、发展自己的舞台。教材中的内容往往是以知识点的形式存在的，小学生的特点也使得学生难以对书中的操作步骤感兴趣，他们更多的是以具体形象思维为基础，感性刺激材料更易于吸引学生的注意力。同时给学生思考的空间，培养学生的逻辑思维能力。使他们觉得这个任务能完成，喜欢去探索，学到了有用的知识。 在三年级PowerPoint的教学设计中，我设计了一课《给爸爸妈妈设计一个生日贺卡》，此时学生已学过最基础的演示文稿的创建，那么本课主要是学会在幻灯片中艺术字和图片的使用。我首先呈现出几个预先用PowerPoint设计好的生日卡片，立即引起了学生的注意，吸引着他们的眼球，学生们跃跃欲试。 本节课中，为爸爸妈妈设计生日贺卡作为学习的任务，并比一比谁设计的贺卡最漂亮，这样就让学生有一个参与竞争的意识，课堂气氛十分活跃，学生们也很感兴趣。给学生一个充分发挥和想象、创造的空间，既让学生体验到了成功的乐趣，又使学生有充分考虑和操作的空间，因此课后学生们都觉得这样的任务很有趣。 有趣的任