第1讲 走进细胞第1讲 走进细胞.pptVIP

第一单元 走进细胞核组成细胞的分子第1讲 走进细胞 生物组 朱霞 解析：A项中的“所有的生物”不等同于“所有的动物和植物”；“都是由细胞构成的”不同于C项的“动植物细胞一样”；这一学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领域，并非分子水平。答案为B 例：细胞学说指出：细胞是生物体结构的基本单位；所有的动物和植物都是由细胞构成的。这两点的科学价值主要是(　　)? A．告诉人们所有的生物均由细胞组成? B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系? C．说明了动植物细胞是一样的? D．使人们对生物体的认识进入分子水平 变式：限于当时的科技和人们的认识水平，施莱登和施旺的细胞学说并不是完美的，细胞学说尚有许多不足之处(　　)①仅限细胞水平，没深入到分子水平，对细胞内部的详细结构及功能未有进一步认识。 ②未揭示细胞来源。 ③受分类学知识的限制，未对不同类型的细胞加以界定，且未顾及到非细胞结构的生命形式，如病毒等。 ④缺乏对实践有指导意义的内容。 ? A．①　　 B．②④????? C．③? ???? D．①②③④ 实验方法：显微镜类实验的解题方法 关于显微镜类的实验在命题时通常有以下角度： 1.考查对实验材料的处理 (1)材料选取:根据实验目的、原理及观察目标选择实验材料。如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料，而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。命题时常考查选材的原因。 (2)材料染色：有的材料观察目标明显，不需要染色，如观察叶片的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。有的材料需要经过染色才能观察清楚，如观察口腔上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。命题常考查染色的原理、方法、染色剂的浓度、用量等。 (3)材料状态：有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察草履虫的运动。有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂。命题常考查对不同状态的材料所采用的观察方法、药品试剂等。 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 实验专项·方法积累 基础盘点·自测自评 要点透析·典例精讲 经典考题·知能检验 模拟考场·实战演练 易错剖析·误区警示 考纲展示 要求 名师解读 细胞学说的建立过程 Ⅰ 1.了解并简述细胞发现和细胞学说建立的基本过程。 理解并阐释细胞学说在研究生命历程中的伟大意义。 多种多样的细胞 Ⅱ 1.了解并举例说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 理解并简述以细胞为起点的生命系统的结构层次。 掌握原核细胞和真核细胞的共同结构特点及其主要区别。 用显微镜观察多种多样的细胞 Ⅰ 1.了解并表述光学显微镜的基本结构和工作原理。 掌握显微镜的使用方法和技能。 考纲要求 1．生物的生命活动离不开细胞 (1)细胞是生物体_______和_______的基本单位(病毒除外)。 结构 功能 单个细胞 分化的细胞 活细胞 (2)单细胞生物依赖______________完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖各种___________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 (4)病毒没有细胞结构，只有依赖________才能生活。 最基本 最大 2．生命系统的结构层次 (4)植物没有系统层次； (2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次。 (1)病毒无细胞结构，不属于生命系统。 (3)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。 【友情提示】 例1．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 (　　) A．细胞是地球上最基本的生命系统 B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动 解析： “三倍体”是指个体，也就是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述；“溱湖中所有鱼”属于多个种群，不属于生命系统研究的结构层次。 答案：C 1．多样性 不同细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。 直接原因： 根本原因： 2.细胞结构统一性 不同细胞都具有细胞膜、细胞质和细