基于大数据技术的教育质量监测与评估系统招标技术要求(修改)..docVIP

基于大数据技术的教育质量监测与评估系统招标技术要求 全球科技竞争与发展让各行业得到迅猛地发展，很遗憾，教育依然沿袭远古的教育范式，教师依靠个人经验对学生进行判断和教学决策，如同盲人摸象。而今，大数据时代来临，教育迎来了最好的发展机遇，教育将如同医疗一样将会利用大数据全面服务教育，采用基于证据的教学（evidence-based teaching EBT），没有科学的教育就等同于没有技术的医疗！ 教育部指出：“十三五”是实现教育现代化决定性阶段，同时要求各省市要提出加快实现教育现代化“路线图”，可是没有科学与技术的推动，教育现代化就是空话。所以我们要用教育的科技化去实现教育的现代化！深圳市教育科学研究院（以下简称我院）率先从教育质量监测与评价入手，因为导向是一切学习的根源，评价的科学性将决定教学和学习的方向性，我院将在:命题科学化、考试数据化、评价过程化、教学证据化、学习个性化等领域进行探索。利用大数据、云计算等信息科学技术全面跟踪教师的教学行为和学生的学习轨迹，并通过数据挖掘技术将各种数据进行对比分析，为教学及管理提供科学的决策与评价。 为了实现教育现代的目标，我院急切需要开发“基于大数据技术的教育质量监测与评估系统”，本项目开发属于跨学科、跨领域的大数据综合分析系统，涉及前端的平台开发和后端的系统开发，基于大数据技术的教育质量监测与评估系统在全国尚属首次，本系统需要涵括智能文档技术、大数据分析、机器学习、人工智能、学科科学、命题研究等领域的系统性开发。 本次开发需采用的底层核心技术为智能文档技术ScienceWord，并依托我院自身强大科研实力和团队对学各科的知识图谱架构、命题技术、学科思想、解题思路、学习规律等进行建构与设计。通过系统的开发与教育大数据分析为我市的教育提供科学决策与参考，为培养学生提供科学的个性化解决方案，为实现我市教育现代化提供科学和技术支撑。 根据深圳市基于大数据技术的教育质量监测与评估系统的定位和建设要求，深圳市基于大数据技术的教育质量监测与评估系统开发需包含如下系统： 序号 系统名称 单位 数量 1 智能命题组卷系统 套 1 2 试卷价值与水平评估系统 套 1 3 在线考试客户端系统 套 1 4 在线评卷系统 套 1 5 大数据分析与评估系统 套 1 6 九大学科题库与数据分析系统 套 1 7 大数据管理系统 套 1 8 后台管理系统 套 1 9 ScienceWord 套 5000 智能命题组卷系统 智能命题组卷系统需要基于ScienceWord软件进行设计，包括客户端命题和web端智能组卷两大部分。可以使用客户端系统将各类型的题目录入到后台题库数据库，也可以直接使用客户端系统命题组卷；同时，可以在web端采用多种组合形式进行智能组卷。系统需要采用java平台开发，采用采用ORCAL或PostgreSQL数据库。 功能模块 子模块 技术要求 备注 命题客户端 客户端登陆 客户端直接登陆，连接到远程数据库，读取命题老师的数据库信息（包括学校、单位等信息） 命题题型 题型需要包括选择题（包含单选和多选）、填空题、判断题、计算题、解答题。 题目信息 各类题目的录入信息需要包含：题干、问题、答案、题型、题目难度系数、分值、考察的知识点、解析(解题思路、解题技巧、动画解析)、与中（高）考关联 试卷提交 整张试卷完成后，可一键提交，点击提交按钮即可将整份试卷上传至远程服务器。 试题入库 提交试卷时，需要自动提取试卷中各道题的题目信息自动切割、分类存储至远程数据库服务器。 信息反馈 提交试卷后经过试卷评估系统的评估分析，如若发现试卷不合格，则返回不合格信息如：不合格的对比项、缺少信息项等。不合格的试卷需要出卷老师根据收到的信息对试卷进行完善后再次提交。 融为一体的文字、公式混和编排 非线性文档编辑技术，将公式符号完全融入到文字流中，使公式、符号和文字成为一个有机的整体。公式具有普通文字流的属性特征如字体、字号、颜色等，具有自己的逻辑结构。 表格 创建、设计各种类型的表格，实现表格内公式、文字的相互融合 平面几何图形 几何图形 立体几何图形 通过基本图形及逻辑关联技术的广泛运用，充分发挥用户的思维创造力，创建出各种满足要求的空间立体图形，如：球体、锥体、棱柱及各种多面体 采用全新的自动吸附技术，在绘制几何图形的过程中，智能提示各种作图操作，直接绘制出所需要的点、直线等（如：垂线、中线、角平分线、平行线、切线、中位线、交点、中点、等分点等等），并保持几何图形的“动态关联”特征，使几何作图更加直接、方便、快捷，提高作图效率，使用户易于掌握、能够直接上手。 与几何图形融为一体的函数曲线绘制 通过坐标系智能管理函数曲线，通过各种