第一小学教师职业道德考核测评标准第一小学教师职业道德考核测评标准.docVIP

第一小学教师职业道德考核测评标准 （讨论稿） 教师大计，师德为本。加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。教师职业道德考核作为教师年度考核的重要组成部分，其考核结果是对教师进行奖惩、培训、聘任以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。为进一步加强对教师职业道德的考核，增强其操作性，根据国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，制定本考核测评标准。 一、考核内容和测评标准 (一)依法执教(10分) 1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。 2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。 3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入落实科学发展观；自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。 (二)爱岗敬业(15分) 1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。 2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成工作任务，不敷衍塞责。 3、认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。 4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。 (三)热爱学生(15分) 1、关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。 2、建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法。不得公布学生的考试成绩，不得按学业成绩排列学生名次。 3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，注重学生的个性发展，正视学生差异，因材施教，诲人不倦。 4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。 5、尊重学生身心发展特点和教育规律，开展丰富多彩的思想道德实践活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。 (四)严谨治学(10分) 1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。 2、刻苦钻研业务，大力推进课堂教学方法改革，积极倡导生本教学，广泛应用现代化的教学手段，加强电化教育在各学科教学中的应用，提高课堂效率。重视培养学生的实际动手能力。 3、切实减轻课业负担，严格遵守作息时间，不拖延课堂，精选布置课内外作业，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不搞各种学科知识竞赛。 (五)团结协作(8分) 1、谦虚谨慎，顾全大局。 2、尊重同事，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系，维护其他教师在学生中的威信。 3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。 (六)尊重家长(10分) 1、坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，取得支持和配合。 2、积极向家长宣传科学的教育理念和方法。 3、尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥、指责学生家长，不向家长布置作业。 (七)廉洁从教(12分) 1、不以职谋私，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，禁止收费上课和有偿补课，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。 2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。 3、不准校外乱办班。 (八)为人师表(20分) 1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则。 2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。 3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。 4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。 二、考核方法与步骤 （一）成立学校考核领导小组。领导小组成员由学校领导和教职工代表组成。教职工代表要通过民主选举产生，比例不能少于考核领导小组成员的50%。考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。 考核实行百分制。学生评议（含学生家长）占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。师德考核每学年一次，于学年末进行考核。 （二）组织评议。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。