单价、数量.pptVIP

第四单元：三位数乘两位数 解决问题 和硕县第一小学 刘文芳 一、复习旧知 解答下面各题 一、复习旧知 解答下面各题 二、探究新知 这两个问题有什么共同点？ 二、探究新知 都是已知每件商品的价钱。 还知道买了多少件商品，算共花的钱数。 物品名称 单位 数量 单价 金 额 备注 万 千 百 十 元 角 分 电话机 台 5 400 2 0 0 0 0 0 合计人民币（大写）贰仟元正 ￥：2000元 二、探究新知 发票联 2014年9月 付款户名：阳光小学 你能从这张发票中看出光明小学的购物情况吗？ 物品名称 单位 数量 单价 金 额 备注 万 千 百 十 元 角 分 电话机 台 5 400 2 0 0 0 0 0 合计人民币（大写）贰仟元正 ￥：2000元 二、探究新知 发票联 2014年9月 付款户名：阳光小学 每件商品的价钱叫做单价。 二、探究新知 在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。 说一说，算一算。 （1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？ （2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？ （3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？ 二、探究新知 已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ），算式（ ）。 四、回顾总结 这两个问题有什么共同点？ 二、探究新知 二、探究新知 都是已知每小时或每分钟行的路程。 还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。 二、探究新知 他们的速度是多少？怎么读？表示什么？ 二、探究新知 每小时或每分钟行的路程，叫做速度。 ①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________ ②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________ ③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________ 二、探究新知 写一写 写出下面个物体的速度。 二、探究新知 已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。 甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。 说一说 四、回顾总结 他会超速吗？ 三、巩固练习 带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。 解决问题：你能想出几种方法来解决？ 三、巩固练习 三、巩固练习 小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？ 四、回顾总结 这节课你有什么新的收获？