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五年级体育教案 第6单元 第1课时 授课教师：杨增涛 教学 内容 1、团身前滚翻 2、游戏：前滚翻接力 教 学 目 标 1、使90%分学生能学会团身前滚翻。 2、锻炼学生的协调能力与平衡感。 3、帮助学生积极应对恐惧心理，培养学生的勇敢精神。　 4、培养学生团结协作的集体主义精神。 重、难点 1、团身紧，两手及时支撑垫子。 2、滚翻顺畅圆滑，方向要正。 器 材 垫子8块 教学过程 教学内容及教法 组织方法及要求 开 始 部 分 10′ 一、课堂常规 1体育委员整队并报告人数 2师生问好，安排见习生 3队列队形练习 4宣布课的内容，任务和要求 目标：精神饱满，注意力集中 二、准备活动 1、绕操场慢跑300米 2、热身准备 （1）头部运动 4×8 （2）肩部运动 4×8 （3）腰部运动 4×8 (4) 膝关节运动 4×8 （5）踝腕关节运动 4×8 一、组织：四列横队 1、常规要求;快、静、齐 △ ×××××××××× ×××××××××× 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ×：男生 O：女生 △：教师 2、要求：积极认真，团结协作，勇于竞争 3：教法：导入入场式情境 1）说明队列的要求及要领 2）示范强调 3) 集体展示练习 4）教师评议，小结 二、组织教法 1、四列横队成体操队形 2、教师提示动作的要求 3、教师领做，并强调要领 要求：动作伸展、到位，充分活动开各 基 本 部 分 25′ 一、学习前滚翻 动作方法：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地、提殿收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、殿依次着垫向前滚翻成直腿坐撑、屈腿坐撑姿势。 二．游戏：前滚翻接力 1、宣布要求 要求：各组员完成一个前滚翻后按规定线路完成障碍跑后回来，接下一个组员，以此类推直到最后一个同学。 胜利判定：在前滚翻都完成的前提下最先到达的组获胜。 2、进行小组接力练习 3、进行小组接力竞赛 一、组织： 1、自学方式2分钟 2、讲解滚翻要领，学生体验。 ?2、教师边讲解边示范前滚翻技术动作。 3、与学生探讨总结练习经验与成果。 4、逐步提高要求，按自己能力尝试学会前滚翻抱腿起、前滚翻分腿起、前滚翻直腿起等。 5、练习要求：勇敢，耐心。 ×××××××××× ×××××××××× △ 示范 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、组织：分组练习、比赛 1、教师提示说明游戏的方法规则及要求 2、解清楚规则，并请一个同学做一次示范动作。 ? 3、分组练习并比赛 4、公正评判，及时评价，时时观察，防止突发事件。 5、第一名给予表扬，最后名次给予鼓励。 结 束 部 分 5′ 一、集合队伍总结 二、放松活动 三、总结本节课情况 四、布置作业 五、下课收器材 一、组织队形 二、教师带领做放松游戏。要求：轻松欢快，气氛活跃 三、有针对性地总结 四、作业：后滚翻 五、组长负责 训练强度 45% 课后反思 通过练习发现在“后脑触垫”这个教学难点解决上不够到位，体育学习对于学生来说，只有老师有效的引导，学生不断尝试，才会让学生所发现。几次练习都发现学生的脚蹬地力度不够，致使很多学生头顶触垫而不能向前翻滚，也容易造成安全问题；于是我及时发现后进行纠正，让学生从低头从胯下看天。 五年级体育教案 第6单元 第2课时 授课教师：杨增涛 教学 内容 1、后滚翻 2、游戏：滚球接力 教 学 目 标 1、技能目标：初步学习后滚翻的动作技术，学会团身后滚，双手肩上插手推垫的动作环节，发展身体的协调性和柔韧性。通过游戏发展学生的快速启动和奔跑能力，促进身心的共同发展。 2、培养学生不怕困难，积极学习，相互协作等品质和精神 重、难点 1、团身后滚，双手肩上插手推垫 2、团身紧，滚动圆滑，推垫有力 器材 垫子8块 教学过程 教学内容及教法 组织方法及要求 开