四季如歌--七年级上册第三单元（以读带悟教学）.pptVIP

春 夏 秋 冬 执教：叶小敏 乡 愁 　　（中国·台湾）席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在 有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 基本要求: 吐字清晰 字正腔圆 朗读技巧: 读出重音（句子中最主要的内容） 读好停顿（语法停顿、强调停顿） 注意语速（文体、内容氛围、个性特点） 运用语调（表达不同的语气和情感） ? ? ◇朗读批注 常用符号及意义 ∕ 短暂停顿∥较长时间的停顿，换气。 ··· 表示重音，读的时候饱满有力。???? ﹏ 表示轻声，读的时候声音放慢、放低。 ⌒ 连音，读的时候要连贯而迅速。 ↗ 上扬音，表示由低平转为高昂。 ↘ 下沉音，表示由高昂转为低平。 — 尾音拉长。 ? ? ◇阅读批注 ⑴内容、情感理解的批注 ⑵疑难问题的批注 ⑶写作手法批注 ⑷评价性批注 …… 温馨提示：用不同颜色的笔和符号区别 乡 愁 　　（中国·台湾）席慕蓉 故乡的歌/是一支清远的笛 总在 有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种模糊的怅惘 仿佛/雾里的挥手别离 离别后 乡愁/是一棵没有年轮的树 永不老去 意境深邃悠远 ，表现思乡的愁绪、怀恋和怅惘的情感永不消逝。 春 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 渴望春天的到来的喜悦。 万物苏醒的惊喜。 夏 树林子/像一块面团了，四面/都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着/就向一边倒，漫地而行的；呼地/又腾上来了，飘忽不能固定；猛地/又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经/完全没有方向了。 一连串动词写出“树林子”被风吹得像“面团”一样。 秋 震落了/清晨/满披着的露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的镰刀， 用背篓/来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天/栖息在农家里。 农家丰收的景象。 冬 看吧，由澄清的河水/慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下/全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的/是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的/小团花的/小灰色树影；这/就是冬天的济南。 济南的冬天清亮、碧蓝的山光水色，令人喜爱，让人赞赏。 日月更替，四季轮回，大自然总是生生不息。春天孕育着生命与活力，济南的冬天温情而秀丽，农家的秋天娴静而清甜，夏天的风雨阻挡不了孩童的快乐，文人雅士于景物中寄寓深情，聆听四季之歌，感受自然之美，抒发内在之情。 四季歌 喜爱春天的人儿是 心地纯洁的人,像紫罗兰的花儿一样,是我的知心友人.  喜爱夏天的人儿是 意志坚强的人,像冲击岩石的波浪一样,是我的父亲.喜爱秋天的人儿是 感情深重的人,像诉说爱情的海涅一样,是我喜爱的人. 喜爱冬天的人儿是胸怀宽广的人,像融化冰雪的大地一样,是我的母亲. 作业： 1、诵读朱自清的《春》。 2、采用以下句式，赏析你喜欢的语句： 句式： 我喜欢《 》中的“ ”这个句子，因为 。