大气压强流速与压强的关系教案.docxVIP

大气压强、流速与压强的关系适用学科初中物理适用年级初中三年级适用区域深圳课时时长（分钟）120知识点大气压；托里拆利实验；大气压随高度增加而减小；在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强和体积的关系；流速与压强的关系。教学目标知道大气压的存在及其特点；感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象。教学重点知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。教学难点知道托里拆利实验的方法及结果；初步了解流体的压强与流速的关系。教学过程一、复习预习1、什么是压强？2、液体内部压强的特点？二、知识讲解(一)大气压现象 1．产生：由于空气受到重力作用。 注意 由于气体能流动，因而空气内部朝各个方向都有压强。 2．定义：大气对浸在其中的物体的压强。 3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。注意 马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压很大。(二)大气压的测量 ．1．托里拆利实验 (1)方法： ①拿一根大约lm长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银； ②用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降； ③管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。 注意 托里拆利实验中，玻璃管上方为真空。(2)讨论：①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变(如图甲和丙)。②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变(如图甲和乙)。 ③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。 注意 托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体。因为水银是常温下密度最大的液体，如果换周其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。2．其他工具：汞气压计和空盒气压计。比较 汞气压计和空盒气压计 区别 汞气压计 空盒气压计 优缺点 测量精确，携带不方便 携带方便，测量结果不是很准确 用途 气象站测大气压 制成高度计，在登山时，测高度1标准大气压=1．013×105帕1标准大气压相当于760mm汞柱产生的压强，相当于10．3 m水柱产生的压强。(三)大气压的变化1．随高度变化：大气压随海拔高度增大而减小。注意 通常在海拔两千米以内，每上升12米，大气压就减小1毫米汞柱，即l33帕，根据这个道理，飞机上的高度表实际上就是一个无液气压计(空盒气压计)，只不过它的刻度是高度而已。易错点 大气压不能用P=空gh虽然大气压是由于大气受重力而产生的，这一点与液体压强类似，但大气密度不均匀，因此不能用上述公式来计算大气压。 2．随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴天高。 易错点 大气压随气候变化的范围较小。 3．随气体体积的变化：在温度不变时，一定质量的气体，压强越大，体积越小，压强越小，体积越大。 在日常生活中有着广泛的应用，如打气筒、抽气机、空气压缩机等。(四)液体沸点与气压 1．关系：液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。 2．应用：高压锅(五)大气压的应用 (1)活塞式抽水机：通过活塞在圆筒中上下往复运动，不断把水抽上来； (2)离心式水泵：通过叶轮高速转动，不断将泵壳里的水甩出水管。注意 (1)两种抽水工具都不是将水抽上去，而是靠大气压压上去的，因为大气压有一定限度，所以水在抽水机中上升的高度也有一定限度。(2)在通常情况下大气压压水的最大高度约10米，这就是我们所说的吸水扬程。然而有的离心式水泵可以将水抽到数十米的高处，这主要是由于离心式水泵利用高速旋转的叶轮将水甩出去的，利用惯性它的出水扬程可达数十米，甚至更大，这主要取决于带动它转动的电动机功率的大小。液体压强与流速关系(一)流体 定义：我们把能够流动的物体叫做流体，例如：液体和气体。(二)流体压强和流速的关系1．关系：流体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大。2．实例 (1)气体 如图所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来。这是因为在纸条上方吹气，纸条上方的气流流速大，纸条下方的气流流速小。纸条向上飘动，说明上方流体的压强小，下方流体的压强大，于是就推着纸条向上运动。(2)液体打开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，由于一定时间里流过A、B、C处的水量是相等的，而曰处的水管较细，所以B处的流速一定比A、C两处的流速大。从图中可以看出B处竖直水柱的高度较小，表示B处的压强较小。(三)飞机机翼的升力 产生原因：如图所示，飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状，下方平上方凸起。当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较小，下方流速较小，压强较大。机翼上、下表面受到了不平衡力的