(具有副词性质的状语从句.docVIP

　　——具有副词性质的状语从句 　　状语从句在复合句中作状语， 其位置较灵活， 可以在主句之前、 之后或中间(放在句首时状语从句后面常用逗号， 放在句末时状语从句前面往往不用逗号)。根据状语从句的含义， 状语从句主要分为时间状语从句、 地点状语从句、 原因状语从句、 目的状语从句、 方式状语从句、 结果状语从句、 条件状语从句、 让步状语从句等八种(本书把比较状语从句列入形容词和副词的比较级的相关考点中)。掌握以上各种状语从句的关键在于把握其相应的引导词， 下表对高考试卷中常见的各种类型状语从句的引导词进行了总结： 　　状语从句种类常考引导词 时间状语从句when,while,as,before,after,till/until,since 　　地点状语从句where 　　原因状语从句because,since,as,for 　　目的状语从句so that, in order that,lest, in case 　　方式状语从句as, as if / though 　　结果状语从句so/such…that…so that 　　条件状语从句if, unless, in case, as long as 　　让步状语从句although, though, as 　　通过上表可知， 某些词汇可以引导不同类型的状语从句， 例如so that既可以引导目的状语从句也可以引导结果状语从句(两者所表示的含义恰好相反)； as引导状语从句时有四种可能——as可以引导时间状语从句、 原因状语从句、 方式状语从句和让步状语从句， 在高考中要根据具体语境来确定这些词汇的实际含义。 　　高考中状语从句的考查重点是： 时间状语从句、 目的状语从句、 条件状语从句和让步状语从句。本章关于状语从句的介绍将分“高考状语从句的重点类型分析”、 “其他类型的状语从句在高考中的用法简介”两个层面进行 第一节 状语从句的重点类型分析 　　考点77： 时间状语从句的用法 　　时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同， 要注意把握不同的时间状语从句的引导词所表示的不同时间关系， 以及它在具体句子中对应的对应时态、 语态等问题。 　　1. when、 as、 while引导的时间状语从句分析： 　　(1) when引导时间状语从句时表示“当……的时候”， when既可以指时间段也可指时间点， 从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词， 且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生， 注意体会如下例句： I’ll call you when I get there. 我一到那里就给你打电话。// When the wind blows, all the doors rattle. 只要风一吹， 这门就吱嘎作响。// He stopped trying, when he might have succeeded next time. 他不再试了， 其实他可能下一次就成功。// When I came home my wife was cooking dinner. 我回家时， 妻子在做晚饭。 　　如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同， 而从句的谓语又是be动词时， 那么从句中的主语和be可以省略； 当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时， 往往还可以用“when＋分词”的形式替代该状语从句。例如： When (you are) in trouble, ask her for help. 当你遭遇麻烦的时候去向她求助。// When I came into the room(=When coming into the room), I found him lying there asleep. 当我进入房间的时候， 我发现他躺在那儿睡着了。 　　(2) while引导时间状语从句时表示“当……的时候”， 它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行， 用于这一用法时while引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词， 或者主句的动作发生在从句动作的进行过程中， 主句中的谓语动词通常是非延续性动词， 例如： Study while you study; play while you play. 该学习的时候就学习， 该玩的时候就玩。// I met her while I was at school. 当我在学校的时候我遇见了她。 　　(3) as引导时间状语从句时表示“当……时， 一边……一边……”， 侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)， 或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。例如： He jumps as he goes along. 他边走边跳。// I slipped on the ice as