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高校评估机制与制度建设 教育部高等教育教学评估中心 李 志 宏 * 提 纲 一、高等教育的现状及发展趋势 一、 高等教育的现状及发展趋势 （一）现状 1. 规模 —— 世界最大，毛入学率22% (2006年底) 一、 高等教育的现状及发展趋势 （一）现状 2. 结构 一、 高等教育的现状及发展趋势 （一）现状 3. 主要问题 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 八个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 一流大学上水平； 通行观点：师资、招生标准、学校科目的量与质、公开竞争的研究基金和科研基金、师生比、各项硬件设备的量与质、财源、历届毕业生的成就和声望、同行评价。 应用型本科院校的发展； 新建院校的重点是办学条件和规范管理 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 八个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 高职院校的正确定位。 不同类型、不同层次学校都能办出一流教育。 先进的办学理念 先进的设施条件 科学的管理 鲜明的办学特色 高质量的人才培养 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 2. 大学的根本使命是培养人，教学工作是教师第一天职。 提高质量是高校工作的永恒主题。 贯彻《质量工程》和[20