奉小素质教育督导评估..docVIP

奉天寨小学素质教育督导评估 自评报告 为了积极实施素质教育，提高教育质量，进一步规范办学行为，我校积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《界首市中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的工作情况自评如下： 一、? ? 自查情况 B1办学思想（98分） 奉天寨小学建于1952年，建校60多年来,为国家培养了大批优秀人才。学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教 以“面向全体学生的终身发展”为办学宗旨，抓住素质教育的有利时机，践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念，进一步转变教育观念，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，积极发展学生个性特长。坚持以教学为中心，培养目标明确，逐渐形成了自己的办学特色。以规范的管理,严谨的校风,过硬的质量,骄人的成绩，赢得了良好的社会声誉。 B2制度建设（128分） 学校要生存首先依靠常规管理，它是学校正常运行的条件和保证。我校在原有基础上，结合学校实际情况，又重新修订了各类规章制度，这些规章制度的不断完善，使学校的各项工作有“法”可依，有章可循。在落实这些规章制度方面，我们采取以下的措施：一是把所有的规章制度制定成文，并在各类会议、活动中进行宣传、学习；二是处理校内各项事务中，严格按照学校的规章制度办事；三是加大检查、监督力度。 学校在教师人事制度上，实行教师聘用合同制，对不同层次的教师签订期限长短不等的聘用合同，以形成竞争和激励机制。与教师人事制度改革配套，学校进一步建立健全了教职工业务考核制度，推出了《奉天寨小学绩效工资考核分配方案》、《奉天寨小学教职工量化考核方案》，完善教职工激励机制，奖励优秀教职工。学校重视教师思想政治教育、职业道德教育，每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动，精心设计方案，措施具体并能严格落实。教职工积极参加每周一次的政治学习，教师尊重学生人格，遵守《中小学教师师德规范》和《阜阳市中小学教师十不准》等法律法规，以法执教，为人师表，学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，先后制定了《奉天寨小学校本教研制度》、《校本教研检查制度》，广大教师都能按时参加业务学习和有关教育教学活动，继续教育参训率100% 。 加强校园安全、卫生管理。近年来，我们协同全校力量，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，全面努力“创建安全文明校园”。首先，全校师生进一步确立了“珍爱生命，安全第一”的意识，制定《奉天寨小学安全应急预案》，工作责任心得到了进一步加强，学生在校学习活动中的生命安全和身心健康得到了保障。几年来，学校无重大伤害事故发生。其次，学校各项安全检查机制得到了进一步加强，从各项教育设施的检查，到文明校园环境的营造，都得到了进一步的落实。第三，以“生命教育”为主题的教育活动不断深入：一是将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，营造学校、班级、师生与同学和谐的人际关系；二是通过心理健康教育，培养学生具有良好的心理素质、道德品质和健康人格，使他们懂得自尊、自爱、自重，增强他们的自控能力；三是切实发挥心理咨询室的作用，通过对不良心理因素的清除，对扭曲心理的矫正，对创伤心理的修复，以阻止不良行为的发展，削弱或者排除其犯罪心理的形成动因，从而有效地预防或者制止犯罪。四是安全疏散演练、安全逃生训练等活动，使学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。 B3规范办学（136分） 我校认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》，班级人数严格控制在54人以内。每学年一年级招生，严格按学区区域组织适龄儿童按时就近免试入学，实行常态编班。新生入学后，学校根据界首市教育局学籍管理办法，取得学籍，永久保存。学生转学、休学、复学等须经学校同意，学籍管理员办理具体手续，没有出现劝退学生和学生初学、流失等现象。 教育教学面向全体学生，关注每一个学生的健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。我们在全面排摸底情的基础上，建立了学困生、贫困生学生档案。学校受助的学习困难生，行为偏差生和“留守儿童”达到100%。诚挚的关心，使受助学生和他们的家庭再一次感受到了党的关怀和人与人之间真诚的爱心，也激发了学生从小勤奋学习，长大报效祖国的志。我们根据上级要求，成立了家长委员会，定期召开家长会，收集家长意见和建议，发挥家长参与学校管理的作用，提高了家长学校的办学质量，扩大学校教育对家庭的影响，特别是加大对家庭教育指导的工作力度，帮助学生家长充分认识做人对学生成长的重要性。家庭教育指导以学生从小帮助大人做家务、尊敬长辈、勤俭持家、不乱花零用钱等细小事情为重点，培育学生良好的家庭美德 我校严格执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时