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五年下期语文期末复习素质训练（六） 编写：福清市城关小学 陈玮 第一部分：积累运用 一、看拼音，写词语。 chí xiá xiāo màn è tǐng 奔( ) 闲( ) ( )息 布( ) 凶( ) 舰( ) 松( ) ( )疵 ( )烟 缓( ) ( )耗 ( )拔 二、一锤定音。（在正确读音上打“√”） 气氛(fēn fèn) 扇动(shān shàn) 破绽(zàn zhàn) 挑剔(tī tì) 熔岩(lóng róng) 单薄(bó báo) 三、选字组词。 渲 暄 ( )哗 ( )染 ( )闹 ( )宾夺主 啼 蹄 ( )哭 ( )筋 马( ) ( )笑皆非 谣 摇 歌( ) ( )晃 ( )摆 ( )言 疆 缰 僵 ( )绳 边( ) ( )局 ( )硬 四、一字多义。请将正确解释的序号填在后面的括号内。 1.道：A.路； B.水流通行的途径； C.说； D.线条，细长的痕迹。 ⑴众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。” ( ) ⑵一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。 ( ) ⑶河道里的泥沙淤积起来，造成河水泛滥。 ( ) 2.绝：A.独特的，精湛的；B.绝对，一定的；C.称奇的，少有的；D.断绝。 ⑴最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 ( ) ⑵曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。 ( ) ⑶他一说起话来就滔滔不绝。 ( ) 五、词语万花筒。 1.用“拘”组成不同的词填入句子中的括号里。 ⑴有了鄂温克姑娘的招待，客人们一点也不觉得( )。 ⑵公安机关( )了犯罪分子。 ⑶我们要敢于打破常规，( )地写出新奇的作文。 2.写出带点词语的反义词。 ⑴她心急如焚，相反他却( )，仿佛什么事都没有发生。 ⑵信息传输的快捷，给人们本来( )的生活节奏流入了新的活力。 ⑶电脑会造就人才，也会( )一些辨别能力差的人。 ⑷我国的历史源远流长，可不像你说的是( )。 3.先把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )尽脑汁 随心所( ) 翻来( )去 一( )正经 ( )不作声 情不自( ) 运转自( ) 不( )好意 ⑴晚上，我( )睡不着，中午的事( )地浮现在眼前。 ⑵正当我一道数学题( )的时候，妈妈的话提醒了我，原来我把题目理解错了，我( )地笑了。 ⑶看到他一副( )的样子，我选择了( )。 六、句子天地。 1.蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云漂浮，很美丽。 改成比喻句： 改成拟人句： 2.照样子，续写句子。 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声；仿佛看到了 ，仿佛听到了 。 3.根据提示写相关内容。 我坐在沙发上，津津有味地看起了动画片《火影忍者》。正在这时，弟弟走了进来，他（神态、动作描写） 看来，他又想霸占电视了，这可不行，我看得正来劲呢！ 4.阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得许多有益的启示。读《水浒传》