学雷锋、见行动情况汇报.docVIP

学雷锋、见行动情况汇报 每年的3月我校都会开展弘扬雷峰精神的系列活动，而每次的活动都会涌现各种各样的好人好事，我们组也不例外。在学雷锋、树新风、做奉献活动的前前后后，我们组老师本着全心全意为人民服务的思想，在完成本职工作的同时，极大的关注那些有着这样或那样困难的学生，把关心、爱心、送给他们，让他们随时排除心理上的孤独感和自卑感，感受到集体的温暖。下面就开学以来我组所做的一些较典型的事例向校领导作简单汇报。 1、 弘扬雷锋精神，全心全意为学生服务： 全组老师放弃休息时间利用中午或自修课争着进班级为学生拉差补缺已成为我组的特色，不计报酬，不计个人得失，任劳任怨，把工作放在首位，热于奉献的精神曾经受到校领导的好评。有的老师身体不适也不休息，例如徐玉香老师发烧、罗竹英老师胃出血还坚持上课，曹爱凤老师患急性气管炎甚至被车撞伤都没请过一天假。而刘军华和钱雪梅两位老师的孩子还在哺乳期需要照顾，但她们总是克服困难一心扑在工作上。由于年级组长的以身作则，所以大家的工作干劲十足，气氛和谐，真抓实干，各方面均有成效。 2、 献爱心活动积极踊跃，表现突出： 我们年级的3个班级在班主任的积极动员和鼓舞下为开学的第一件大事——“给云南的万德中学献爱心”的活动开了个好头，全年级82位学生，人均捐款 元，特别是（2）班，人均达到14元，是学校人均捐款最多的班级。 3、 关爱经济困难学生，随时给以资助 （2）班有个家境非常困难的学生名叫陈玉兵，父亲3年前去世，半残疾的母亲在没有固定工作的情况下要抚养他和弟弟，因此只能靠扫地和捡垃圾维持生计。班主任曹老师知道了以后非常同情他，想方设法关心帮助他，时常为他添置些本子和笔，冬天看他穿得单薄就送毛、棉衣和鞋给他，还把自己的一些的衣物送给他母亲穿，学校组织秋游时为他买好午餐和饮料，有时还送点水果等食品让他补补身体。并且动员全班同学一起帮他收集同学们丢弃的饮料空瓶卖点钱贴补家用，不断让他感受到集体的温暖，使他学习更加努力，进步也很快。 总之全组老师已达成共识，认为学习雷锋精神就应该从身边的小事做起，帮助困难学生是我们义不容辞的责任，要让雷锋的“一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事”这句话永远激励我们，使雷锋精神无处不在，树立敬业爱岗精神，为学生做好事、办实事，用真心做好本职工作，树立全心全意为人民服务思想，把自己奉献给党的教育事业。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.