婴幼儿生长发育及护理(3个月)..doc

婴幼儿生长发育及护理（3个月） 养育重点 丰富感觉学习内容,多看、多听、多触摸 增加手部精细运动能力的锻炼 防止宝宝睡“倒觉” 开始定期带宝宝去体检 增加大小肌肉运动能力训练 要经常给宝宝洗头 正确对待生理性腹泻 别轻视宝宝入睡后打鼾 重点训练俯卧抬头、四肢运动和触握能力 培养宝宝的视听能力 训练宝宝的社交能力 体格发育检测标准 身长： 男孩：57.6-67.2厘米，平均为62.4厘米 女孩：56.9-65.2厘米，平均为61.1厘米 体重： 男孩：5.2-8.3千克，平均为6.7千克 女孩：4.8-7.6千克，平均为6.2千克 头围： 男孩：38.2-43.4厘米，平均为40.8厘米 女孩：37.4-42.2厘米，平均为39.8厘米 胸围： 男孩：37.4-45.0厘米，平均为41.2厘米 女孩：36.5-42.7厘米，平均为40.1厘米 智能发育检测方法 大运动发育水平 大运动发育水平 在仰卧位时，头在中央位置占优势。仰卧时，宝宝的下颌、鼻子与躯干的中线能保持在一条直线上，头可以自由地从一侧转向另一侧，他的双臂不是同时外展，就是把双手合在一起放在中线，两腿弯曲或伸直 将宝宝面朝下放在硬平面上时，如果宝宝举头，能保持在中线位置，而不是转向一边。并且他的头能持久地举起至45度，下颌离开桌面约5-7.5厘米。宝宝举头后能控制他的头，使头低下，而不是无力地下垂 俯卧时，能自动地将双肘屈曲，让重量落在肘和前臂上，前臂试撑起，胸部能抬起来。两臂不再蜷缩在胸下 俯卧时，能将大腿伸直在床面上，虽然双膝可能有弯曲，但髋部不外展 扶宝宝坐起，他的头能经常竖起，微微有些摇动，并向前倾，与躯干成一角度。即使身体不动，头还是一再向胸前一幌一幌地摇动，不够稳定 用双手扶腋下让宝宝站立起来，然后松手（手不要离开），宝宝能在短时间内保持直立姿势，然后臀部和双膝弯下来 居家测试方法 促进发育方法 训练俯卧抬头 练习四肢活动 精细动作 精细动作发育水平 用拨浪鼓柄触碰宝宝手掌，宝宝能握住拨浪鼓并举起，拨浪鼓留在手中达半分钟；如用悬环触碰手掌，宝宝能抓住悬环并将其举起来，有时会有主动抓握的过程 仰卧时，能用手指抓自己的身体、头发和衣服 双手张开，不在握拳。因此当给他悬环或拨浪鼓时，不需要再撬开手才能放进 居家测试方法 促进发育方法 当宝宝情绪愉快的时候，大人可经常用带柄的玩具或者大人的手指塞在宝宝手掌中，让他抓握触摸，训练宝 宝小手的抓握触摸能力。还可以给宝宝准备一些方便抓握的玩具，如摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具等。 稍大些宝宝可以用皮筋将这些玩具挂在宝宝能够抓到的地方，让他练习抓、握、摇、捏等动作。一旦宝宝学 会翻身，玩具就不要挂着玩了。 适应能力 适应能力发育水平 将醒目的玩具放在桌面上，然后把宝宝抱在桌边，轻轻敲击桌面，宝宝会立刻明确地注意玩具 让宝宝仰卧，头偏向一侧，然后拿拨浪鼓给他看。宝宝注意到拨浪鼓后，再慢慢地把物体从一侧移到另一侧，宝宝的双眼能跟随拨浪鼓达中线 仰卧时，将拨浪鼓从宝宝头上部向胸上部移动，宝宝的双眼能跟随拨浪鼓上下移动 仰卧时，把悬环拿到宝宝胸部上方，引起宝宝注意后，拿着悬环围绕宝宝面部转圈圈，宝宝的目光有时能跟随悬环转动，但不很随意 当悬环或拨浪鼓到达宝宝胸上方中线时，宝宝能立即注意 仰卧时，如果将拨浪鼓放在宝宝手中，宝宝能注视手中的拨浪鼓，而不是看附件的东西，但还不能举起拨浪鼓来看 先把桌面上的物体拿开，然后抱宝宝坐在桌边，宝宝能自发地注视桌面或桌面上自己的手 把大物体放在宝宝视线内（如方木或杯子），宝宝能够持续地注意 将方木堆和杯子分别放在桌面上，宝宝见到物品后会自动挥动双臂，但还不会抓取物体 抱宝宝坐在桌旁，提着毛线球从桌面的一端慢慢移向另一端，宝宝能完全地注视着线球从这一端到另一端，但有时视线是不连续的弧形 居家测试方法 促进发育方法 当宝宝在床上仰卧时,大人可用红绒球或色彩鲜艳的物体,在宝宝眼前缓慢地左右来回移动,吸引宝宝头部向着红绒球的方向移动追视红绒球,通过训练宝宝的视觉,提高其适应能力. 语言 语言能力发育水平 除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音.如:gao,la,ma等。 见到亲人或有人逗引宝宝，会发出短暂而真实的笑声 见到令他高兴的物体时，会出现呼吸加深，全身用劲等兴奋的表情 居家测试方法 促进发育方法 定时听音乐唱儿歌 经常和宝宝说话 社交能力 社交行为发育水平 用目光期待着喂奶：看到妈妈的乳房或奶瓶时，会显得很高兴 注视自己的手：自发地玩时，会注视自己的双手，能自然地把一只手或两只手放在自己面前注视 能玩手和手指相碰：能自发地将自己的双手放在一起玩手指 居家测试方法 促进发育方法 逗引宝宝发笑 给予宝宝更多感觉刺激 多进行“三浴锻炼” 喂养护理 喂养重点 （一）三个月宝宝的喂奶间隔进入第三个