学业达标限时自测十一..doc

学业达标限时自测(十一) (对应学生用书第115页) (限时45分钟) A组　基础过关 1．将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是(　　) A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 【解析】　本题考查渗透作用。红细胞无细胞核，无细胞器，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破。 【答案】　C 2．(2013·通州高一月测)如图中甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态。下列有关叙述错误的是(　　) A．甲图③为半透膜，水分子能自由通过 B．图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度 C．图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等 D．图甲中溶液①和②浓度差越大，则图乙中的水柱越高 【解析】　本题易错选B项，主要原因是受思维定势影响，误认为平衡状态时浓度应相等。在图乙中，高出液面的水柱所产生的压力应与渗透压平衡。水柱产生的压力向下，而渗透压差方向应向上，即漏斗内液体浓度应高。 【答案】　C 3．将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞(　　) ①是死细胞　②大量吸水　③是根尖分生区细胞 ④大量失水　⑤质壁分离后又自动复原 A．①②③　　　　　　　　B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 【解析】　能发生质壁分离现象的细胞应是具有大液泡的活植物细胞，根尖分生区的细胞无大液泡，不会发生质壁分离。因为硝酸钾的K＋和NO－3最终能透过原生质层，会发生质壁分离后又自动复原的现象。 【答案】　B 4．质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指(　　) A．细胞质、细胞壁 B．原生质层、细胞壁 C．细胞质基质、细胞壁 D．原生质、细胞壁 【解析】　成熟的植物细胞可以发生质壁分离现象。原因是成熟的植物细胞中央有一个大液泡，其内的细胞液有一定浓度，与外界溶液之间可形成浓度差。另外，细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成的原生质层可看做是一层半透膜，它与细胞壁的伸缩性不同，当细胞失水时，原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，从而导致两者的分离。 【答案】　B 5．将水稻培养在有各种营养元素的培养液中，相同时间内发现水稻吸收硅多，吸收钙少，这说明(　　) A．水稻培养液中硅和钙的浓度不同 B．水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性 C．硅是大量元素，钙是微量元素 D．硅是小分子，钙是大分子 【解析】　细胞膜是一种选择透过性膜。 【答案】　B B组　能力提升 6．(2013·大丰高一检测)下图中甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述不正确的是(　　) A．半透膜内溶液a的浓度变化可用曲线丙表示 B．水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示 C．玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示 D．半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示 【解析】　由于半透膜内为质量分数为30%的淀粉溶液，膜外为蒸馏水，膜内浓度高于膜外浓度，水分子由膜外进入膜内，淀粉溶液浓度降低，可用曲线乙表示，A选项错误。水分子进入半透膜内的速率由膜内外两侧的浓度差决定。由于水分子不断进入半透膜内，两侧的浓度差越来越小，水分子进入半透膜内的速率也逐渐下降，可用曲线乙表示，B、D选项正确。随着水分子的进入，玻璃管内的液面高度逐渐上升，可用曲线丙表示，C选项正确。 【答案】　A 7．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是(　　) 【解析】　水分子能透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏水将不断地向透析袋中扩散，蔗糖溶液浓度不断减小，但受到透析袋容积的限制，到一定时间后水分子进出达到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度减小到一定程度便保持相对稳定。 【答案】　B 8．(2011·重庆高考)下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是(　　) A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO－3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 【解析】　6 h后甲组幼苗鲜重增加说明根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分多，根细胞内离子浓度高于外界溶液浓度应在6 h前就开始了，只不过根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失