2014现代物流赛项规程..doc

2014年安徽省职业院校技能大赛中职组 现代物流赛项规程 一、名称 、 为适应我国物流业发展的需要，展现我省物流职业教育成果，引领我省物流职业教学和课程改革，搭建交流平台推动校企深入合作。同时，通过技能竞赛，考察参赛选手的团队协作能力和各项操作技能。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 竞赛采取团队比赛方式，代表队学生和指导教师各赛项最多报名人数如下： 物流中心团体赛：学生每代表队限报2组，每组3人；指导教师每组限报2名； 叉车操作单项赛：学生每代表队限报4人；指导教师每位选手限报1名； 物流单证单项赛：学生每代表队限报4人；指导教师每位选手限报1名。 参赛对象为中等职业学校（含技工学校）2014年在籍全日制学生（含五年制高职一至三年级学生，1992年6月30日之后出生）。大赛期间，学校要为选手和指导老师购买意外伤害保险和医疗保险。指导教师须为本校教师。各学校应指定1名负责人任领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导工作。赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。 （二）竞赛内容 竞赛以生产性物流为基础进行设计，包括现代物流中心作业团体赛、叉车操作单项赛和物流单证单项赛三个赛项。所有参赛选手必须参加物流基础理论知识考试（以下简称“理论知识考试”），比赛成绩由理论知识考试成绩和各赛项实操成绩两部分组成。 物流基础理论知识考试 参赛选手用计算机，登录理论知识考试系统，按要求进行答题。 内容 物流基础理论知识考试参照国家物流师职业资格认证培训体系中物流员认证标准，考试内容涵盖物流仓储、配送作业等物流基本概念、流程和方法等。 参考教材为《物流师职业资格认证培训系列教材-仓储与配送实务》。 题目类型 理论知识考试试题题型分为判断题、单选题、多选题等。 限时 限时45分钟。 评分 答题结束后，考试系统将自动进行评分。 现代物流中心作业团体赛 比赛方式及岗位分工 比赛方式比赛由3名选手组成一个参赛队，根据物流作业过程中的流程按要求分工协作完成比赛。每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位岗位分工 a）信息员：入库订单处理、出库订单处理。 ）仓管员：入库发货。 比赛内容 抽取一份裁判吹哨开始比赛，参赛队按岗位分工协作完成a）入库订单处理 录入入库订单，生成作业计划，打印入库单。 入库验收作业 根据入库单，到收货理货区验收货品，实收货品数量与入库单上的数量不符或时，要在入库单上注明情况，并以在入库单上签字确认与送货人员（由工作人员扮演）进行交接。c）入库理货作业 从托盘存区取空托盘到收货理货区利用手持终端扫描货品标签和托盘标签完成组盘作业。 d）入库搬运作业 利用手持终端扫描托盘标签，下载任务，利用手动搬运车将货品从收货理货区运至托盘货架区。 入库上架作业 用堆高车利用手持终端扫描托盘标签，下载任务完成货品上架确认货位地址。 信息员在仓储管理系统中按补货任务单的要求，生成补货任务。 b）补货作业 利用手持终端下载补货指令，利用堆高车将托盘从相应货位取出，扫描确认货位地址后，将托盘运至托盘货架交接区；利用手动搬运车将托盘运至补货缓冲区，根据手持终端的提示，从补货作业通道将货品拆零补货至对应的货位上，回收空纸箱。 流通加工作业 a）流通加工任务生成 信息员在仓储管理系统中按流通加工任务单的要求，生成流通加工订单。 b）启动流通加工作业 利用手持终端下载流通加工作业任务并启动。 c）流通加工下架 利用手持终端下载流通加工下架任务，取空周转箱和手推车至小件存放区，扫描货位条码和货品条码，将货品从相应货位取出放至周转箱，利用手推车搬运至加工作业区。 d）流通加工操作 利用手持终端下载流通加工操作指令；到加工作业区，按要求取货品和包装材料，进行加工操作；扫描加工后的货品条码确认完成该加工操作。 e）流通加工上架 利用手持终端下载流通加工上架任务，取空周转箱和手推车至加工作业区，扫描加工完成的货品条码，获得目标货位后，将货品搬运至小件存放区并放入指定货位，扫描货位条码确认上架任务。 f）流通加工完成确认 利用手持终端确认完成流通加工作业。 出库作业 a）出库订单处理录入库订单，生成作业计划，打印库单。整箱出库作业 利用手持终端下载利用堆高车完成下架作业，将货品从相应货位取出利用手持终端确认货位地址； c）电子拣选作业 根据电子标签提示，拣选货品至周转箱周转箱送入加工作业区。 e）打包搬运作业 将的货品装入纸箱内，利用半自动打包机进行田字型打包利用手推车将拣选货品从加工作业区运至理货区。发货作业 复核与货员（工作人员扮演）进行交接，并在出库单上签字。 信息员在仓储管理系统中按盘点任务单的要求，生成并提交盘点任务。 b）盘点作业 至小件存放区，利用手持终端（由工作人员扮演）。比赛时限