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无机化学实验 上课班级：环境2010 上课人数：33人 实验组：均2人一组 视频教学：12月1日下午2：10- 实验：12月5日上午8：30- 实验地点：5301无机化学实验室 无机化学实验课的目的和方法 在基础化学的学习中，实验占有极其重要的地位。无机化学实验作为一门独立设置的课程，其主要学习目的是：通过仔细观察实验现象，直接获得化学感性知识，巩固和扩大课堂中所获得的知识，为理论联系实际提供具体的条件；熟练地掌握实验操作的基本技术，正确使用化学实验中的各种常见仪器；学会测定实验数据并加以正确的处理和概括；培养严谨的科学态度和良好的工作作风，以及独立思考、分析问题、解决问题的能力；逐步地掌握科学研究的方法，为学习后继课程以及将来科研、生产打好基础。 要达到上述目的，必须有正确的学习态度和学习方法。基础化学实验的学习方法，大致可从预习、实验、实验报告等三个方面来掌握。 1. 预习 为了使实验能够获得良好的效果，实验前必须充分进行预习。预习的内容包括： (1)阅读实验教材和教科书中的有关内容，必要时参阅有关资料；(2)明确实验的目的和要求，透彻理解实验的基本原理； (3)明了实验的内容及步骤、操作过程和实验时应当注意的事项； (4)认真思考实验前应准备的问题，并从理论上能加以解决； (5)查阅有关教材、参考书、手册，获得该实验所需的有关化学反应方程式、常数等； (6)通过自己对本实验的理解，在记录本上简要地写好实验预习报告。实验步骤部分尽可能用方框图、箭头等符号简明表示。 实验前未进行预习者不准进行实验。 2. 实验 根据实验教材上所规定的方法、步骤、试剂用量和实验操作规程来进行操作，实验中应该做到下列几点： (1)认真操作，细心观察。对每一步操作的目的及作用，以及可能出现的问题进行认真的探究，并把观察到的现象，如实地详细记录下来。实验数据应及时真实地记录在实验记录本上，不得转移，不得涂改，也不得记录在纸片上。 (2)深入思考。如果发现观察到的实验现象和理论不符合，先要尊重实验事实，然后加以分析，认真检查其原因，并细心地重做实验。必要时可做对照实验、空白实验或白行设计的实验来核对，直到从中得出正确的结论。 (3)实验中遇到疑难问题和异常现象而自己难以解释时，可提请实验指导老师解答 (4)实验过程中要勤于思考，注意培养自己严谨的科学态度和实事求是的科学作风，决不能弄虚作假，随意修改数据。若定量实验失败或产生的误差较大，应努力寻找原因，并经实验指导老师同意，重做实验。 (5)在实验过程中应该保持严谨的态度，严格遵守实验室规则。实验后做好结束工作，包括清洗、整理好仪器、药品，清理实验台面，清扫实验室，检查电源开关，关好门窗。 3. 实验报告 做完实验后，应解释实验现象并作出结论，或根据实验数据进行计算，完成实验报告并及时交指导老师审阅。 实验报告是实验的总结，应该写得简明扼要，结论明确，字迹端正，整齐洁净。 实验报告一般应包括下列几个部分： (1)实验名称、实验日期。若有的实验是几人合作完成，应注明合作者。 (2)实验目的。 (3)实验原理。 (4)实验步骤。尽量用简图、表格、化学式、符号等表示。 (5)实验现象或数据记录和处理。根据实验的现象进行分析、解释，得出正确的结论，写出反应方程式；或根据记录的数据进行计算，并将计算结果与理论值比较，分析产生误差的原因。 (6)实验讨论。对自己在本次实验中出现的问题进行认真的讨论，从中得出有益的结论，指导自己今后更好的完成实验。 以上各项，可根据具体情况取舍。 实验结果的数据表达与处理 实验的数据经归纳，处理，才能合理表达，得出满意的结果，结果处理一般有列表法、作图法和数学方程法和计算机数据处理等方法。 (1)列表法：把实验数据按自变量与因变量，一一对应列表把相应计算结果填入表格中，本法简单清楚。列表时要求如下： ①表格必须写清名称； ②自变量与因变量应一一对应列表； ③表格中记录数据应符合有效数字规则； ④表格亦可表达实验方法、现象与反应方程式。 (2)作图法 列表法中数据可用作图来表达，可更直观表达实验结果及发展趋向。作图法的要求如下： ①作图应使用坐标纸，坐标应取得适当，要与测量精度相符，使作图的曲线充分利用图纸面积，分布合理。 ②曲线绘制，首先把测得数据在坐标上绘制代表点(即测得的各数据在图上的点)，依据代表点描画曲线(或直线)，在描曲线应尽可能接近大多数的代表点，使各代表点均匀分布在曲线(或直线)二侧，所有代表点离曲线的平方和为最小，符合最小二乘法原理。同一坐标上可用不同颜色或不同符号表达几种组分的曲线。画曲线时，先用淡铅笔轻轻地循各代表点的变化趋势手绘一条曲线，然后用曲线尺逐段吻合手描线，作出光滑的曲线。曲线作好应在图上注图名、标明坐标轴代表的物理量。 （3）数学方程和计算机数