2014年版年人教版高中语文必修四窦娥冤导学案3.docVIP

高中语文《窦娥冤》导学案（三） 新人教版必修4 学习目标：1．通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神 重点难点：1．现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解 学法指导： 比较阅读 能力提升 (D) 一、阅读《滚绣球》，完成文后题目。 [滚绣球]有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，作恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 1．［滚绣球］是（ ） A词牌 B宫调 C曲目 D曲牌 2．解释文中加点词 A合 B糊突 C错勘 D怎生 3．对这节文字，分析最恰当的是（ ） A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。 B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。 D．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。 二、《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试分析其优劣。 《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！” 《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！” 三、提问式阐述：文学史上公认课文所选部分是全剧的高潮。但在前两折里，已经把窦娥受害的故事情节交待得清楚明白。窦娥与张驴儿的冲突，窦娥在公堂上的斗争，都已在前两折里表现出来，那么高潮为什么出现在第三折里？ 　　 四、关汉卿 [ 南宫·一枝花 ] 不伏老 [ 尾 ] 我是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响铛铛一粒铜豌豆，……我也会围棋，会蹴鞠。会打圈，会插秧，会歌舞，会吹弹，会咽作，会双陆。你便是落了我牙．歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。 从这自叙中，可以看出关汉卿是怎样一个人 ? 熟悉当时市井的多种技艺，性格坚强，追究人性的解放。 五、阅读下面元曲 [ 双调·殿前欢 ] 两首，完成两题。 失题 贯云石 畅幽哉，春风无处不楼台，一时怀抱俱无奈。总对天开，就渊明归去来， 怕鹤怨山禽怪，问甚功名在。酸斋是我，我是酸斋。 次酸斋韵 张可久 钓鱼台，十年不上野鸥猜。白云来往青山在，对酒开怀。欠伊周济世才，犯刘阮贪杯戒，还李杜吟诗债。酸斋笑我，我笑酸斋。 1、对这两首元曲文句的解说，错误的一项是：（ ） Ａ . 就渊明归去来，是用陶潜《归去来辞》的典故，意思说自己脱离官场，回归自然。 B. 欠伊周济世才，意思是说自己没有伊尹、周公那样的匡时济世的才干。 C. 犯刘阮贪杯戒是作者以刘伶、阮籍自比。 D. 还李杜吟诗债中的李杜指李白和杜甫。 2、关于这两首元曲，分析不恰当的一项是：（ ） A. 钓鱼台，十年不上野鸥猜与就渊明归去来，怕鹤怨山禽怪相应和， 都表达了二人由于久居樊笼，不觉之中将山林鸥鹤这些自然景物渐渐淡忘的叹惋之情。 B. 白云来往青山在，对酒开怀与畅幽哉，春风无处不楼台也都表达了他们复返自然后的畅快适意。 C. 这两首曲都表现出作者在仕途上不得志后的无奈情怀。 D. 《失题》风格旷达飘逸、豪放淋漓，《次酸斋韵》则于豪迈放旷之中流露出凄清悲凉。 六、思考讨论：除了《窦娥冤》，文学史上还有很多作品运用浪漫主义手法，比如《孔雀东南飞》写刘兰芝和焦仲卿双双殉情，化为双飞鸟；比如《梁山伯与祝英台》《西游记》这些在现实生活中都是不可能的，但是为什么文学作品中会这样安排呢？（提示：可从作家、人物形象、艺术手法、社会现实等角度考虑） 七、趣味探究 窦娥与哈姆雷特 关汉卿是我国文学史上伟大的作家之一，是中国戏曲的奠基人，在世界文学史中被誉为“中国的莎士比亚”，因此关、莎二人的戏剧作品常被用于比较研究。窦娥与哈姆雷特，这两个著名的悲剧形象分别诞生于13世纪的中国和17世纪初的欧洲，在反封建的斗争精神方面存在着一些共性，但二者又有很大不同。