2014年版年人教版高中语文必修四窦娥冤第一课时学案.docVIP

窦娥冤 第一课时 【学习目标】 探究《窦娥冤》的矛盾冲突。 【重点难点】 把握本课的思想主旨。 【课前预习】 1.课内注音 桃杌（ ）　　前合后偃（ ）　盗跖（ ）　　 哥哥行（ ） 角徵（ ）　　罪愆（ ）　　 湛湛（ ）　 苌（ ）弘 暑气暄（ ） 当垆（ ） 埋怨（ ） 应验（ ） 绣闼（ ） 尸骸（ ） 错勘（ ） 嗟怨（ ） 鳏寡（ ） 恓惶（ ） 恁的（ ） （ ） 2.每日成语 苌弘化碧：苌弘，周朝时期，刘文公的大夫苌弘，一生忠于朝廷，后蒙冤为人所杀，传说其血化为碧玉。 望帝啼鹃：相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝，为蜀治水有功，后禅位臣子，退隐西山，死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。 六月飞霜：旧时比喻有冤狱。 东海孝妇：孝妇很早死了丈夫，又没有儿子，但赡养婆婆非常周到婆婆因不想拖累她，上吊自缢。而孝妇却由此入狱，并屈打成招，最终被太守杀死。孝妇被斩时，许下三宗愿，如系冤杀，血将倒流、六月飞雪、大旱三年。孝妇被杀后三年，郡中果然大旱，直至新太守亲自祭奠孝妇之墓并表彰其德行，天才下起雨来。干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青黄色的鲜血沿着长竹竿向上流，到了竿顶才沿着幡而流下。东海孝妇的故事对后世影响深远，关汉卿在此基础上创作出了中国十大悲剧之一的《窦娥冤》。 顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。 3.文学常识：关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他—生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。 4. 词类知识：汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 判断下面四句话中“跟”字的词性 （1）跟着好人学好人。 （2）我跟他是同桌。 （3）我跟他学唱歌。 （4）那鞋跟高得无法穿。 【问题探究】 1.速读课文，简述《窦娥冤》故事情节。 2.分角色朗诵课文第三折，此部分是全剧的高潮，它是分几个场面写的？给每小部分加一个简洁的小标题。 3.读剧本，看戏曲，就一定要注意其矛盾冲突。课文中有哪些冲突？冲突双方是谁？冲突的焦点何在？ 4.结合文中的情节内容，分析窦娥这一人物形象。 5.作为中国古典文学十大悲剧之一的《窦娥冤》，有何深刻的思想内容？ 【课时测评】 1．下列词语中加点的词释义有误的一项是（ ） A．磨（摇）旗 只合（应该） 错勘（判断）定 罪愆（罪过） B．糊突（混淆） 则（只）被 亢（极）旱 餐（吃，挨）刀 C．枷纽（拘束） 天道（规律） 生埋怨（深深地） D．笑科（动作） 哥哥行（行走） 着做公的（语助词） 2．根据文意，解释下列语句中加点的词语。 （1）当骂呵，则处分几句。 （2）你敢是不肯，故意将钱钞哄我？ （3）天若是知我情由，怕不待和天瘦。 （4）你老人家放精细着，你挣扎着些儿。 3．下列戏剧术语分类不正确的一项是（ ） ①外（外末） ②端正好 ③云 ④正宫 ⑤滚绣球 ⑥一煞 ⑦唱 ⑧正旦 ⑨科（介） ⑩倘秀才 ⑾花脸 ⑿耍孩儿 ⒀鲍老儿 ⒁卜儿 ⒂快活三 ⒃净 ⒄白 A．角色名①⑧⑾⒁⒃ B．角色表演指示 ③⑦⑨⒄ C．宫调名②④　　　　　D．曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂ 4．名句默写 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨， ？为善的受贫穷更命短，造恶的 。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也， ！天也，你错勘贤愚枉做天！ 5．元曲四大家： ——《窦娥冤》； ——《倩女离魂》； ——《梧桐雨》； ——《汉宫秋》。 6.《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。 《古名家杂剧》：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！” 《元曲选》：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！” 7.婆媳诀别的场面中，有一段发自窦娥心灵的呼喊：“……这都是