[2012教研计划.docVIP

中山市机关第一幼儿园 2012年教研工作计划 一、教研情况分析 上学年，我们立足本园实际，不断学习、丰富幼教理论知识，并挖掘资源优势，重新调整了课程体系，以使课程更适合幼儿；同时，紧紧围绕市学前教育工作重点，深入开展数学集体教学研讨活动以及区域材料制作的研究，提高教师运用理论以及教育教学反思能力，改进教育实践，以此不断推进我园幼儿教育质量的提高。另一方面，加强了班际幼儿之间的联系，组织形式多样、各种级别的教育活动，以此丰富幼儿的学习生活，增强幼儿合作精神及良性竞争意识，提高幼儿整体素质。但我们也清醒知道还有许多待提高的地方：教师创新工作的能力、教师集体教学独特风格的形成等。今后我们将加强学习、研究，并鼓励教师大胆尝试、勇于创新，在幼教教学道路上不断磨砺，从而不断提升教师的专业素质，提高幼儿园保教质量。 二、指导思想?? 本学年，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育 理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，结合市幼教工作计划和园务工作计划，加强幼儿园教研工作的管理，利用园本培训与研究，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，促进幼儿园的保教工作质量稳步发展。? 三、教研工作目标、重点与措施 （一）采用多种形式进行全园或分层培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 1、为教师创设外出观摩学习机会，让教师接触新信息，接收新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。?  2、定期开展园本培训活动，通过讲座研讨、同伴互助、交流切磋，使教师在学习活动中共同进步、共同发展。?? 3、组织教师开展读书活动。鼓励教师积极借阅幼教刊物、教育著作，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 4、开展青年教师风采大赛活动。?为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质，本学年将开展青年教师风采大赛活动，35岁以下年轻教师参加，比赛分两部分进行，第一部分开展才艺比赛，第二部分开展幼儿教育理论答辩赛，综合两部分得分评出一、二、三等奖。?? 5、开展中年教师魅力大赛活动。为发挥中年教师的骨干与示范作用，提升中年教师的良好形象。本学年开展中年教师魅力大赛活动。35岁以上教师参加，比赛分两部分进行，第一部分开展三笔字（毛笔字、钢笔字、黑板字）比赛，第二部分开展点评教案活动，综合两部分得分评出一、二、三等奖。 （二）采用多种途径，加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。?? 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。??  2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周约3——4节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为期末考核依据） 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。??  4、创设体现班级特色的环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。?  6、园、级组、班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主题活动展示、环保教育活动、亲子活动、故事会、幼小衔接等系列活动。  （三）以园本教研为载体，开展园本课程、学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。? 1、开展各学科教学研讨活动。?根据教师的特长或发展方向组建新学年教 研组，每个教研组提供一个教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，从而提高教师集体教学能力。?? 2、进一步深化园本课程的建设。本学年将继续开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。??  3、加强园本特色课程的研究。采用蒙氏教育理念指导分区活动是我园的特色课程。教师要熟知蒙氏教育理念，根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，定时制作与投放适宜的操作材料，并提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中有序而自由地活