教师岗位手艺年夜练兵小我打算-教师工作打算 .docVIP

教师岗位手艺年夜练兵小我打算-教师工作打算 作为一名教师，我要继续当真进修《教师职业道德规范》具备精采的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的常识内在和文化品质的，一个有宏壮空阔常识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深挚的文化底蕴的。唯有如斯，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 一、 增强自身师德涵养 作为一名有十一年教龄教师，我还要积极向四周的同事进修，多听、多磕暌古秀教师的课堂，多向巨匠进修。对当天发生的教学突发事务实时进行教学感悟反思。 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表拥护。因为这份工作面临的不是出产线上的产物，而是有血有肉、有思惟，而且还没有定性的孩子。教员必然要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身成长负责，不要让孩子在成长的过程中因为碰着了你而留下任何遗憾。 前人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不竭提高小我的素质。今朝进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次可贵的磨炼机缘，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 二、 不竭提高小我素质 1. 多念书，晋升自己的生命质量，做一个文雅的人。 朱熹有一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共盘桓。问渠哪得清这样？为有泉源活水来。”这首诗道出了一个朴质的事理，那就是只有不竭地进修，不竭地丰硕自己，才能让自己不竭地成长，以顺应社会的需要。本学期我为自己做了一份小我打算。 2. 虚心就教，取人之长，补己之短。 3. 增强自身专业常识的提高。 能够自如的把握教材，体味教材特点，把握教学重点和可贵，并能适当地拟定教学打算；能充实阐扬学生的主体浸染，有用地把我课堂教学勾当。在教学研究能力方面更要力争逐渐做到：把握必然的教学理论，熟悉教育纪律，然后联系教学中的亲自履历。让理论与实践相连系，勇于试探教材更始、课堂结构、教学体例等一系列斗劲有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不竭立异，敦促教学向纵深标的目的成长。 面临自己未来的工作，我布满了抉择信念，也有良多夸姣的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不竭堆集经验，促使自己尽快地成长。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类