[2013春期教研计划12.docVIP

双流县九江幼儿园 2013年春期教研工作计划 一、指导思想 根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水来为目的。本学年，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，以教师发展促幼儿成长的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 二、教研重点工作与具体措施 本学年我们扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以不同年龄幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，开展集体备课和经验交流活动，提高教师的教育技能、组织活动和教研能力。 （一）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1．规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学年，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查增强保教工作的有序性。 2．开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程，教师丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。 3．坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 4．以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。 5．注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 （二）加强理论学习，提高教师理论水平 教师工作之余坚持学习，以先进的教育理念、以科学的教育方式组织学习、以饱满的教育热情对待孩子。本学年我们通过有目的得期开展教科研学习活动的自学相结合，提高教师理论水平。 1．学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2．组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩研讨，带动全体教师教学水平的提高。 3．进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。 （三）注重业务培养，提高保教质量 1．对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2．加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。 3．不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。 4．有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学年将开展2次园内骨干教师观摩课活动。 （四）寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1．在教研内容上，注重实际性，实用性。园领导到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2．在教研方式上，注重开放式、互动式紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，扩大教师的视野，学习