13《花钟》第2课时.pptVIP

合作探究之“我会问” 自由朗读课文，想想我发现了什么？我还想知道什么？ 合作探究之“我能做” 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 小拓展，阔视野。 林奈是瑞典一位著名的植物学家，他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。人们把林奈这个创造叫做“花钟”。 花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟；另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。 合作探究之“我能做” 花钟 夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。 我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。 当我绕湖一周，又爬上那座小山坡时，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金色的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。 我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。 * * * * 王云小学 李成英 第二课时 花钟 一位植物学 家曾有意把不同 时间开放的花种在 一起，把花圃修建 得像钟面一样， 组成花的“时钟”叫花钟。 1、能正确、流利有感情朗读课文，背诵 自己喜欢的部分。 2、理解课文内容，学会运用多样的句式 表达；我要养成留心观察周围事物的习惯。 学习目标： 检查自主学习 凌晨4点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 凌晨5点，蔷薇 _________________　　 7点，睡莲 __________________ 12点，午时花 ________________ 下午3点，万寿菊 _______________　　 傍晚6点，烟草花 _______________　 晚上7点左右，月光花_____________　　 晚上8点左右,夜来香_______________ 晚上九点，昙花 _________________　　　 绽开了笑脸； 从梦中醒来； 欣然怒放； 在暮色中苏醒； 舒展开自己的花瓣； 开了； 开了； 含笑一现…… 牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒； 月光花舒展开自己的花瓣； 昙花含笑一现…… 拟 人 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五 点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从 梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下 午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在 暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑一现…… 排 比 把三个或以上意义相关或相近、结构相同或 相似、语气相同的词组或句子并排在一起。 1、春天来了，草儿妹妹醒了，柳树姑娘醒了，青蛙哥哥醒了。 2、秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。 合作探究之“我来说” 组长组织组员对课文内容进行提问。 原来，植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着密切的关 系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 9 ← 12 日钟（凌晨1点-中午12点） 夜钟(下午1点-晚上12点) 牵牛花 4 蔷薇 5 睡莲 7 午时花 12 万寿菊 3 烟草花 6 月光花 7 夜来香 8 昙花 9 12 1 2 11 10 7 8 9 6 5 4 3 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 7 夜来香 昙花 ← …… 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 右含笑一现 清晨六点左右 傍晚五点左右 上午八点左右 荷花 （花） （时间） （怎样开放）。