[2014.1.24九年级英语教案模版.docxVIP

辅 导 讲 义教师董庆万科目英语上课日期2014.1.24总共学时学生蔡世豪年级9上课时间10：00-12：00第几学时4教务主管签字一、提升目标 1、语言目标：使用情态动词表示推测的用法2、知识目标：情态动词 must，might ，could and cant 的用法及区别 3、能力目标 根据提供的相关信息进行合理地推论，根据一定的背景前提进行预测或续写二、学习内容 Unit5 It must belong to Carla1、重点单词 picnic possibly drop final worried owner sky catch interview noise wind neighbor director monkey smell finger lift stone ant ocean 基本要求：会读、会写、会用。2、重点短语 belong to make up escape from use up 基本要求：会读、会写、会用。3、重点语法 情态动词 must，might ， could and can，t 的用法及区别课堂表现及学习效果四、请家长监督孩子完成当天作业！家长确认：_________________ Unit5 It must belong to Carla一、教学目标1、语言目标：使用情态动词表示推测的用法2、知识目标：情态动词 must，might ，could and cant 的用法及区别 3、能力目标 根据提供的相关信息进行合理地推论，根据一定的背景前提进行预测或续写。二、重点知识1、重点单词 picnic possibly drop final worried owner sky catch interview noise wind neighbor director monkey smell finger lift stone ant ocean 基本要求：会读、会写、会用。2、重点短语 belong to make up escape from use up 基本要求：会读、会写、会用。3、重点语法 情态动词 must，might ， could and can，t 的用法及区别基本要求：理解其含义，学以致用。三、导学案Section A●例析导学1. It must belong to Carlabelong to意为“属于，为……所有”。后需接名词或宾格代词，不用于进行时态和被动语态例如：I belong to the swimming club. That book belongs to me.Must 意为“准是、一定”，它表达的肯定程度最大，可以达到100%。只用于肯定句中【拓展】情态动词表示推测：（1）could、might、may的意思是“可能、也许”，表示推测，它们所表达的肯定程度较低，这三个词相比may的可能性稍大一些；他们的肯定程度在20%至80%。（2）can’t的意思之“不可能”，它相应的肯定形式是must；它的可能性为0% 。（3）must、could、might和can’t的后面可用一般现在时、现在进行时，表示对现在的动作、状态或正在进行的动作的推测。例如：He might/could be playing basketball now. I’m sure that she can’t stay at home. He must be walking in the garden. 2.He was the only little kid at the picniconly作形容词，意为“唯一的，仅有的”可用来修饰名词.例如：He is the only boy in his family.【拓展】only作副词，意为“只，仅，才”修饰主语时，only常置于主语之前例如：Only a doctor can do that.修饰主语以外的成分时，only常置于行为动词之前，be动词，情态动词，助动词后例如：I only touched it.要确定所修饰的事物时，则置于所修饰的词和短语之前.例如：I had only 20 pence.3.U se “might”or “could”to show that you think something is possily true.possily作副词意为“可能地，也许” 例如：.Possily he was telling the truth.【拓展】possily与 can could连用以加强语气。 （1）、用于肯定句…意为“设法，尽心竭力地”例如：Please write to us as soon as you pos