2014年版春北京版语文三下收易拉罐的小男孩教案.docVIP

《22、收易拉罐的小男孩》第一课时导学单 学校： 班级： 姓名： 学习目标： 学会本课生字词。用“清脆”、“整整齐齐”造句。 能正确、流利地朗读课文。 3、能用自己的话说说这篇课文主要写了什么，初步了解课文的主要内容。 学习导航： 一、目标1： 朗读课文。 1、把生字标上音，生词用“ ”画下来。 2、看生字表，用已有的识字方法记一记生字的音、形，难写或易错的生字在生字本上一、两个，并试着组词。（加、减、换、顺口溜、按笔画等常用的方法。） 3、运用已有的方法，试着理解生词。（换近义词、抓词素、联系上下文、结合生活实际、查字典、词典常用的五种方式。） 二、目标2： 朗读课文。把不好读的词语或句子做上标记，多读几遍。 三、目标3： 1、朗读课文，把课文标上自然段序号。 2、默读课文： （1）把课文中能表现小男孩特点的词语画下来。 （2）先思考每个自然段主要写了什么，再说说这篇课文主要写了什么。 预习评价： 目标1： 看拼音写词语。 yì lā ɡuàn yǐn liào lā jī zhù cánɡ zhǐ xiānɡ liáo tiān y zhē tenɡ cénɡ jīnɡ zhěnɡ q