2014年版春北京版语文四下春天的雨点教案.docVIP

《春天的雨点》教学设计 教学目标： 1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。 3、能根据课后第3题的提示，给课文分段。 4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。 教学重点： 抓住重点句理解课文 教学难点： 理解重点句的内涵 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 两课时 第一课时 教学要点： 通过自学课文，做读书记号，通过理解重点词句从而理解乌汉娜的关心爱护学生的品格。 教学过程： 一、揭题： 1.读题。 二、听课文情景朗读。 1.听一听，课文主要讲什么事的呢？边听边在每个自然段前面标上标上序号。圈出生字、新词。 2.分段，按“发现、补课、护送”的思路把课文分成三大段。 3.教学生字： a读一读，检查。 b自己送一两个认为难写的字，写一写(誓、竭) 三、自读课文。 1.请同学自己再读一遍课文，用“——”划出不理解的词语和句子。平时在读书时遇到不理解的词语是怎么解决？(查字典，联系上下文)读完课文后，把不理解的地方运用这些方法解决，如果还不能解决，我们共同来研究。 2.讨论不理解的地方。 3.老师也有不理解的地方，课文主要写乌汉娜老师关心爱护学生，为什么要以《春天的雨点》为题目呢？不过这个问题等我们学了课文自然而然就明白了。 四、分学习小组。 1.分组。 2.分工(自己